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국가가 교육사업 책임
18. 북한 교육정책의 특징
① 당의 정책을 즉시 교육에 반영
② 집단주의 교육원칙(조직생활)
③ 학교에 집단적 사상교양 담당 정치조직존재
④ 조기교육실시 : 생후30일 탁아소
⑤ 노동력 동원, 군사훈련 제도화 ( 대학3
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북한의 핵 위협이 고도화되고 있는 상황에서우리나라가 채택할 수 있는 선택지는 무엇이며, 각 선택지의 장단점을 비교하여 가장 올바른 방안은 무엇이라고 생각하는지 논술하시오.
2. 서양의 대표적인 군사 사상가인 클라우제비츠의 사상
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사상
3.마르크스, 레닌이 한일
4.노동당이 하는일
5.당 조직 체계와 기능
6.북한의 중앙기관
7.통일전선부
8.김정일의 직함
9.조선노동당규약 전문
10.북한군의 특징
11.북한의 계급구조
12.북한의 병역제도 및 병역생활
13.4대군사노선
14.
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북한이 그 동안 누려온 독점적 외교무대는 사라지게 되었다.
북한의 제3세계 외교는 반제반미공동전선 형성과 북한통일방안에 대한 지지를 획득하는 데 있다. 이러한 목표를 달성하기 위해 북한은 제3세계국가들에 대하여 ① 평화공조노선
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사상 계승 발전되어온 군사사상, 그리고 오늘날 우리 한반도의 현상들을 종합적으로 고려한 것이어야 하며, 이는 국방을 위한 기본 의지로서 북한 공산집단과 싸워 이길 수 있는 정신적 구심점이 되고, 장차 장. 단기 군사력 건설과 운용의 사
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북한 헌법개정과 통치이데올로기 명문화
제2절 선군정치의 이론체계
제3절 선군정치의 이데올로기적 특성
제4절 주체사상과 선군사상의 관계
제5절 군사선행이론과 유물론의 경제선행
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군사정권의 시절, 국어를 애국심의 일환으로 장려했던 것 말고는 북한처럼 언어를 자신들의 사상을 전달하고 목표를 달성시키기 위한 도구로서 선전적인 도구로 사용한 적이 없다. 즉, 한국(남한)에서는 언어가 ‘정치적인 도구’가 되지 않
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북한을 간첩죄의 대상으로 할 수 없다는 주장------------------ page 23
라. 특별법 형식이 필요하다는 주장------------------------------page 25
마. 국가 안보의 상징으로 필요하다는 주장------------------------page 26
2. 대체입법론의
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북한의 공산화
3. 사회주의적 공산주의 종교에 대한 이해
: 마르크스와 각 나라들의 종교 정책 및 실상 이해
가. 마르크스의 종교이해
나. 구소련과 동유럽 국가들의 종교이해
다. 중국의 종교이해
라. 북한의 종교이해
4. 사회주
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북한식인가? 아직 학계의 정론은 없다. 보다 엄밀한 평가 기준의 정립과 아울러 보다 심층적인 비교 사회주의 연구와 보다 구체적인 실증 연구가 필요할 것이다. 1. 머리말
2. 북한 체제의 성격 문제
3. 북한의 정치 이념 : 주체사상
4.
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군사적인 차원을 넘어서, 우리 모두의 자유와 권리를 보호하는 중요한 역할을 합니다.
셋째, 국가 방위의 의무는 공동체 의식을 함양하는 기회를 제공합니다. 국가 방위의 의무는 단순히 개인의 책임을 넘어서, 공동체 전체가 함께 협력하는
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북한 내부 변화 감지를 위한 이슈별 분석 보고서 작성
중기적으로는 김정은 정권의 권력 재편, 주민 통제 방식의 변화, 외화 수급 구조, 군사훈련 패턴 등 주요 분석 주제를 중심으로 반복성과 단절성을 기준으로 한 데이터 기반 보고서를 작
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군사적, 정치적 강국에서 경제적 강국의 면모도 지녀 가는 중국의 말도 배워볼 생각입니다. 또 새로운 문화천년에 다양한 문화활동에도 참여할 것입니다.
3. 대학 졸업 후의 진로
졸업 후에는 즉시 현실정치에 투신할 생각입니다. 정치학이란
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북한정권은 이러한 군사전략 달성을 위해 지속적으로 군비를 증강시키고, 최근에는 대담하고 예측하기 어려운 도발을 자행하고 있다. 한편으로는 화전양면전략전술과 위장평화공세를 전개하며 우리 사회 내부의 분열을 획책하고 있다. 따라
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북한정권은 이러한 군사전략 달성을 위해 지속적으로 군비를 증강시키고, 최근에는 대담하고 예측하기 어려운 도발을 자행하고 있다. 한편으로는 화전양면전략전술과 위장평화공세를 전개하며 우리 사회 내부의 분열을 획책하고 있다. 따라
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