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굴려보기
(1) 선정이유
(2) 활동계획안
2. 실외에서 부모-자녀 간 할 수 있는 과학 활동과 선정이유
1) 물총놀이
(1) 선정이유
(2) 활동계획안
2) 물 그림 그리기와 빨래 말리기
(1) 선정이유
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경사판에 굴려보고 잘 굴러 가는지 관찰해봅시다.
Sn, (모둠별로 모양의 물건들을 경사판에 굴려 본다.)
T, 모양의 물건들 중에서 가장 잘 굴러가는 것 은 어떤 것입니까?
S, 모양의 물건들이 가장 잘 굴러갑니다.
T, 모양의 물건 다음으로 잘 굴
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가자~”하고 달래며 토닥이자 금방 잠이 든다.
관찰기록 만0세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만0세
영역 구분
관찰내용
놀이활동
여러 가지 자동차를 바닥에 굴려보기도 하고 책상에 굴리기도 하며 혼자서 신나게 놀이활동 한다.
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가자~”하고 달래며 토닥이자 금방 잠이 든다.
관찰기록 만0세 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만0세
영역 구분
관찰내용
놀이활동
여러 가지 자동차를 바닥에 굴려보기도 하고 책상에 굴리기도 하며 혼자서 신나게 놀이활동 한다.
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굴려보기도 하며 놀이하였다. 교사가 있는 쪽으로 공이 굴러와서 교사가 공을 굴려주자 좋아하는 표정을 지으며 공놀이를 하였다. 한참을 놀다가 공을 들고 교실을 뛰어다니는 모습을 보였다. 교사는 OO에게 교실에서 뛰어다니면 친구들과 부
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