|
공하는 학문으로서, 전통적인 화학공학과, 종합공학을 말한다. 중화학공업을 비롯하여 생물화공기술, 에너지기술,공해방지 및 오염물질 제거기술 등의 분야에 걸쳐서 화학공학은 중요한 위치를 차지하고 잇다.
) 上揭書, p. 200
Ⅲ 결론
공대
|
|
|
대학교 교육대학원.
박경숙(2005). “초등학교 특별활동 운영의 개선방안”. 석사학위 논문. 경북 : 금오공과대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제점 진단
1. 교사 측면
2. 학생 ․ 학부모 측면
3. 실제 운영 관련 사항
Ⅲ. 개선 방안
|
|
|
. 384pp중 291∼300pp
-인터넷 그림 참조
http://210.179.14.131/study/ch_2/ch2_8_31.htm
http://chem.skku.ac.kr/%7Enoheejin/a/c39.htm 서 론
- 21세기의 생명공학
본 론
- 생명공학에 필요한 분자생물학 기술
- 유전자 치료법
- 생명공학과 의약품
결 론
|
|
|
업경영공학적이고 공학도적인 관점으로 봤습니다.
5. 고찰
처음에는 막막한 주제를 어떻게 풀어 나가야 할지 고민만 하다가, 조사를 통해서 하나둘씩 알게 되면서 생명과학과 산업경영공학과에 대해서 다시금 생각할 수 있게 되었습니다. 만
|
|
|
대학교 교육공학과(2001), 미래사회 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
-정명화 외 4인(2005), 예비교사를 위한 교육방법의 이론과 실제, 학지사
-조성일 외 4인(2002), 교육방법 및 교육공학, 동문사
-백영균 외 7인(2003), 교육방법 및 교육공학, 학지
|
|
|
공저, 학지사, 2003
2. 『21세기 교육방법 및 교육공학』, 이화여자대학교 교육공학과, 교육과학사, 2004
3. 『실기 및 예비교사를 위한 교육방법의 이론과 실제』, 정명화 공저, 학지사, 2001
4. 『교육방법의 공학적 접근』, 최동근 공저, 교육과학
|
|
|
공학 / 이화여자대학교 교육공학과 / 교육과학사 / 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
◉ 교수법의 역사적 발달
1. 근대 이전의 교수법
2. 근대 이후의 교수법
3. 20세기의 교수법
◉ 교수-학습법의 유형
1. 강의법
2. 문답법
3. 토론법
4
|
|
|
공저 / 한국학술정보(주)
- 교육 심리학 / 민영순 / 문음사
- 학교 학습 효과를 위한 교육심리학 / 임규혁 / 학지사
- 교육 방법 및 교육 공학 / 이화여자대학교 교육공학과 출판사 / 교육과학사
- 예비 교사를 위한 교육 방법의 이론과 실제 / 정명
|
|
|
공학과 교수)
3. "위도 방폐장, 왜 과학을 믿지 못하나", 주간동아, 2003년 9월 11일(401호) 98~99쪽
4. “졸속적 후보지 선정, 돈과 폭력, 사찰로 강행하는 국책사업”, 월간말, 2004년 11월호
5. "한국수력원자력 방폐물 처분비용 논란", 신동아, 2003년 10
|
|
|
공학과에 대해 잘못된 인식을 가진 여러분에게는 이러한 설명이 토목공학과에 대해 올바르게 이해하는데 도움을 줄 수 있었을 것이라 생각하며 이만 마치겠습니다. 토목공학과의 수업 & 요령 (읽는 대상 : 고3 예비 대학생)
진정한 토목
|
|
메뉴펼치기
