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놀이하고 표현하며 감상 또는 이해하는 활동
학생들의 자율적 활동을 보장해주는 분위기를 조성함
정착 및 적용
학습 내용의 요약, 정리하기
차시 예고 및 과제 제시
수업후
학습한 내용을 종합하여 행해 보게 하거나, 앞으로 학습할 내용
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(스켐퍼: SCAMPER)
5. 시넥틱스(Synectics)
6. 형태분석법(Morphological Analysis)
7. 속성 열거법
8. 수평적 사고
Ⅲ. 수학교육관련 창의력 계발의 예
Ⅳ. 창의력 수업의 장점
Ⅴ. 창의력 수업의 문제점 및 해결방안
1. 문제점
2. 해결방안
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놀이적 기능
Ⅳ 축제의 사회적 가치
1. 축제의 산업, 경제적 가치
a 지역축제의 관광 산업화, 경제적 가치
b.남강유등축제의 관광 산업화, 경제적 가치
2. 축제의 교육적 가치
a. 지역축제 교육적 교육적 활용과 가
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교육에 있어서 더욱 중요한 영역이다. 따라서 유아를 보육하는 교사들은 유아들의 언어발달에 보다 깊은 관심을 가지고 올바른 언어교육과 사고력 향상을 도모할 수 있는 언어지도 방안에 대해 끊임없는 모색을 기해야 할 것이다. □ 제
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조성 5
1. 관련 이론 탐색 및 적용 5
2. 배움중심 수업모형 탐색 및 적용 7
3. 배움중심 교육과정 디자인 9
4. 배움중심 좋은 수업 약속 11
5. 학습자 배움중심의 수업 실천 및 상시공개 12
6. 기초학력 부진아 지도 13
7. 창의적 학생평
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학습실제, 일상생활)
11-2정리(영아교수-학습실제, 자유놀이활동1)
12-1정리(영아교수-학습실제, 자유놀이활동2)
12-2정리(영아교수-학습실제, 대소집단활동)
13-1정리(유아교수-학습실제 1 기본생활)
13-2정리(유아교수-학습실제 2 자유선택활동
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놀이 관찰 및 실행 기록
3. 발달 목표 설정 및 평가
4. 부모 소통 및 피드백 내용
5. 특별 활동 및 행사 기록
6. 유아 개별 발전 상황 정리
7. 안전 관리 및 주의 사항
8. 교사 반성 및 계획 수정
9. 유아의 사회성 및 정서 발달 관찰
10. 주간 전
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놀이마당에 뛰어든다. 피로도 잊은 채 새면의 주악에 맞춰 서로 말장난을 하며 춤과 노래를 한다.
2막
뒷절장면
상좌 둘이 나와 소무당들과 놀아난다. 이를보고 박첨지가 꾸짖고 다시 홍동지도 등장시켜 중을 꾸짖고 무녀들을 때려 내놓는다.
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교육기관과 연계하여 인형극공연 및 복지기관을 대상으로 무료 공연
(6) 공익형 사업
＊ 美 오래 사업단 : 청주시 흥덕구 상업지역을 중심으로 거리환경개선, 화단조성, 불법 쓰레기 투기 감시 및 캠페인 활동실시
5. 일자리 참여 절차 및 제출
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굿을 한다. 이어 집례관이 주관하여 용신제를 올린다. 제를 마치고 용이 있다는 용소로 출발하기 전에 부정을 사르는 풍물패는 송막에 불을 지르고 신발을 벗어 태우기 까지 한다. 제관들은 제물로 사용할 산 돼지를 뱃머리에 싣고 용소에 도
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