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귀인유형을 여러분은 어떻게 설명할 수 있는가?
3. 이기적 편견을 지녔다는 증거를 찾을 수 있는가? 있다면 그것에 대해 답하시오.
4. 여러분의 귀인유형이 주는 시사점들은 무엇인가? 여러분의 유형이 사원채용, 인사평가, 리더십, 종업원에
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귀인 시킴으로써 부정적인 정의적 특성을 갖기 쉽고 미래의 학습을 위한 노력으로 지속하지 않게 된다. 이렇게 볼 때 귀인이론이 주는 시사점은 경쟁적인 것보다는 개별화 혹은 협동적인 학습 상황에서 학습할 수 있도록 함으로써 학생들이
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귀인이론은 교사들에게 다음과 같은 시사점을 제공해 주고 있다(김언주 구광현, 1998: 201-202).
첫째, 아동들에게 자신의 학습결과에 대하여 스스로 책임지도록 해야 한다는 주장이 학교학습에서의 교사책임이 경감되어야 한다는 뜻으로 해석되
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귀인 이론
③ 크루그만(H. E. Krugman)의 수동적 학습이론
Ⅲ. 최근 소비자의 힘이 시장이나 기업에 작용한 주요 사례를 찾아서 정리하고 기업에 주는 시사점을 도출
1. 문화적 요인에 의한 소비자의 힘이 시장이나 기업에 작용한 사례
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귀인이론의 시사점을 살펴보면 귀인과 학업 성취간의 관계를 살펴 볼 수 있다. 또한 귀인이론에 비추어서 교사는 학습자에게 학업에 대해 긍정적인 안목을 갖게 해주는데 중요한 역할을 한다.
《참고문헌》
윤윤성(1995) 학습과 동기전략, 문
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유형
Ⅲ. 자활사업의 추진체계 및 추진현황
1. 자활사업대상자
2. 자활사업 추진체계
3. 자활사업 추진현황
Ⅳ. 선진 외국의 자활지원정책 사례분석 및 시사점
1. 미국의 자활지원정책 사례
2. 스웨덴의 자활지원정책 사례
3. 영국의 자
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주는 시사점을 검토하고 있다. 백학순, 『베트남의 개혁 개방 경험과 북한의 선택』(세종연구소, 2006).
이에 비해 정영철은 헝가리 모델과 중국 모델을 비판적으로 검토한 뒤, 중국형도 아니고 동유럽형도 아닌 새로운 개혁 유형으로서 북한식
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주는 시사점에 대해 논의하였다.
지능에 여러 영역이 존재한다고 말한 다중 지능이론이 우리 교육에 시사하는 바가 배우 큰데, 특히 다양한 학습 경험을 중심으로 하여 자신의 재능을 발견할 수 있는 시기인 초등학교 시기의 학습자들에게
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제1장 서론
제2장 이론적 배경
제1절 아동학대의 개념
제2절 아동학대의 유형
제3절 아동학대의 원인론적 관점
제3장 외국의 아동학대 대책과 우리나라에 주는 시사점
제1절 미국
제2절 호주
제3절 일본
제4장 아동학대의 실태분
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유형 및 재정
3. 외국의 보육교사
4. 외국의 보육 프로그램
5. 외국 보육제도의 시사점
Ⅴ. 영유아 보육사업의 개선방안
1. 정부의 지원정책 개선방안
2. 영유아 보육법의 개정방안
3. 보육료의 지원 및 재정의 현실화
4. 보육시설의
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유형
3. 서비스수요예측에 영향을 주는 요인들
Ⅲ. 서비스수요예측 기법
1. 시계열 서비스수요예측 기법
2. 인과관계 이용 서비스수요예측 기법
3. 주관적 서비스수요예측 기법
Ⅳ. 서비스수요관리
1. 고객과 고객요구의 이해
2. 수요
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유형
1) 서비스기업 주관 서비스
2) 접점직원 주관 서비스
3) 고객 주관 서비스
2. 고객의 종류와 요구
1) 경제적 고객
2) 윤리적 고객
3) 개인적 고객
4) 편의적 고객
Ⅱ. 고객 접점관리와 고객만족
Ⅲ. 고객관계 개선과 고객충성
1. 고
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이는 각형전지 개발에도 시사점을 주는 설계 완성도의 좋은 예라고 생각합니다.
Q5. 입사 후 직무를 수행하면서 가장 중점을 두고 싶은 부분은 무엇인가요?
기초 설계 역량과 현장 적용 기술 습득에 집중하여 안정적이고 효율적인 각형전지 개
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주는 시사점을 훔쳐낼 수 있는 똑똑한 도둑이 될 것입니다. 물론 업무가 생각과 달리 단기간에 숙달이 되고 익숙해지는 것이 아니라는 것을 누구보다도 잘 알고 있습니다. 그런 만큼 저의 끈기 있는 성격과 더불어 목표의식을 가지고 선배들
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주는 시사점을 훔쳐낼 수 있는 똑똑한 도둑이 될 것입니다. 물론 업무가 생각과 달리 단기간에 숙달이 되고 익숙해지는 것이 아니라는 것을 누구보다도 잘 알고 있습니다. 그런 만큼 저의 끈기 있는 성격과 더불어 목표의식을 가지고 선배들
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