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귀인 이론 [attribution theory] (심리학용어사전, 2014. 4., 한국심리학회)
http://ssocv2.ssoc.co.kr/site/han/bbs.php?table=han_pds_day_01&p=153&category=&where=&keyword=&search_step=&query=view&uid=64 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기인이론이란?
2. 귀인 이론의 기본 가정
3. 귀인과
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기본가정
8-2. 학습의 구성요소
- 행동적 모델/ 행동의 결과
- 학습자의 인지과정
- 자기효능감/ 자기규제체제
8-3. 관찰학습
- 유형
8-4. 학교 교육에의 적용
8-5. 사회학습 이론의 시사점
9. Weiner의 귀인이론
9-1. 기
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이론의 기본가정에 입각
2. 인간관계 모형
·사회적 과정의 중요성 강조
·1920년대 후반, Hawthorne 연구를 기점으로 시작
·과학적 관리 모형의 부작용
①작업과제의 세분화와 작업수행의 단조성으로 만족을 경험할 가능성 격감
②조직생활이나
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귀인성향을 수정할 수 있는 방법인 귀인 재훈련 내용으로 옳지 않은 것은?
실패에 대한 걱정보다는 현재의 과업에 집중하라.
수행과정을 점검하여 오류를 탐색하고, 대안적인 방법을 찾기 위해 문제를 분석하여 실패에 대처하라.
실패의 원
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귀인이론의 등장배경
3. 귀인이론이란?
1) 귀인이론의 정의
2) 귀인이론의 기본 가정
3) 귀인의 과정
4. 귀인이론의 구성요소
1) 귀인의 구성 요소
2) 귀인의 세 가지 차원
3) 귀인과 각 차원과의 관계
4) 학습동기를 증가시키는 요인
5. 귀
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