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죽도록 공부해서 반드시 합격할 것이다.
참고문헌
- 노안영, 2003.01, 학지사, “성격심리학”
- 다음 백과사전 http://100.daum.net/
- 김윤재정구애임옥빈류아빈차윤숙 외, 2009.03, 신정, “인간행동과 사회환경” Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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실제와 추상적인 읽기를 서로 연관 지어서 하는 내용을 만드는 것이 좋겠다는 생각을 해보았다. 읽기 교육과정 분석
1. 분류
<7학년>
<8학년>
<9학년>
<10학년>
독서
표로 구성
<7 ~ 10 학년>
<독서>
2. 리플렉션
3. 질문거리
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포트폴리오와 같은 학습 결과물을 통해서 보여주도록 한다. 1) 다중지능 이론의 배경
2) 다중지능이론의 내용
3) 다중지능이론의 특징
4) 다중지능 이론의 교수 ․ 학습방법
5) 영 유아 수 ․ 과학 교육에 주는 시사점
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영유아기 신체운동, 인지, 언어, 사회정서 발달에 미친 영향
??? 1) 신체운동
??? 2) 인지와 언어
??? 3) 사회정서 발달
3. 나의 초등학교 이전 기관 보육경험 여부 및 경험 여부가 나의 발달에 미친 영향
??? 1) 초등학교 이전의 보육경험
???
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영향을 미친 시대적/사상적 배경
1.시대적 배경
2.사상적 배경-계몽주의적 사상을 중심으로
§3.아Q정전 분석
1.사건전개와 주제
2.아Q정전의 기법
3.인물분석 - 아Q
4.내용분석
5.<아큐정전>의 의의
§4.노신에 대한 다양한 평가
1.문학가-사상
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