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김미래, 「공자의 교육사상」(동국대 교육대학원, 2006)
김성희, 「공자의 정치사상 :언어 소통과 정치 행위의 문제를 중심으로」(이화여대 대학원, 2006)
김봉한, 「유길준의 교육개혁사상과 실천운동에 관한 연구」, (원광대 대학원, 2006)
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교육방법이 신선했던 것 같습니다
따라서 최초의 근대적 교사라는 칭호에 맞는 명예와 자유를 존중한 자유교육사상적 방법으로 이루어진 사상가였다. 현 교육실정에 대한 대안을 마련할 수 있을 것이다.
예를들면 조별로 행하는 체험학습,
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지식의 정의
2) 실증적 지식의 역사적 배경
2. 실증적 지식 기반 교육의 특징
1) 인문주의적 접근의 중요성
2) 사회적 역할과 영향
3) 감각적 및 과학적 방법론
3. 교육 사상가들의 기여
1) 로크의 교육 철학
2) 코메니우스의 교육 이론
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에게 해와 어우러져 제법 장관을 연출한다. Ⅰ. 개관
Ⅱ. 그리스 신화
Ⅲ. 지형과 기후
Ⅳ. 의복
Ⅴ. 음식
Ⅵ. 인구/민족
Ⅶ. 언어
Ⅷ. 종교
Ⅸ. 국민기질/특성
Ⅹ. 교육
Ⅺ. 병역제도
Ⅻ. 그리스 명소
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교육론의 비판점으로는 첫째로 루소의 교육론은 자연적인 성장에 맡긴다는 것으로 일정한 방향을 제시하지 않고 개인을 방치해 둔다는 점에서 비판받을 수 있다. 또한 교육에 있어서 사회의 영향을 배제하고 있음도 비판받을 수 있다. 다음
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교육학회지(1998)
대중매체 시대의 예술 JohnA.Walker, 열화당(1988)
니체의 미학과 ‘삶’중심의 예술 교육론 구분옥, 한국초등교육학회(2007)
현대무용에 나타난 니체 무용미학의 영향에 대한 분석 김미기, 한국니체학회(2006)
체철학강의I-예술로
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그리스이지만 두 국가의 사회적 분위기와 여성을 대하는 태도에서는 큰 차이가 있었다. Ⅰ. 서론
아테네 사회의 모습과 아테네 시민의 정의
Ⅱ .본론
1. 아테네 사회에서의 여성의 사회적 지위와 기능
2. 아테네 사회에서의 여성들
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아리스토텔레스는 실천적 지혜 즉, 도덕적 판단력과 그에 의한 습관화를 강조하였다. 우리는 교육을 통해 아동에게 올바른 도덕적 판단력을 가르칠 수 있다. 그것을 습관화를 통해 확립한다면, 그 아동은 도덕적 인간으로 성장할 수 있을 것
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교육의 책임과 의무는 가정, 학교, 사회, 국가 모두에게 있을 것이며, RCY같은 청소년단체 또한 정규 학과 수업이 감당하지 못하는 중요한 기능을 수행하고 있다. 청소년단체협의회에 등록된 단체는 34개이며, 각종 단체에 가입한 청소년은 총 2
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교육, 서울: 양서원, 1992
◎ 강선보, 마르틴 부버의 만남의 교육철학에 관한 연구, 고려대학교 대학원 박사학위 논문, 1989
◎ 김붕구, 작가와 사회, 일조각, 1982
◎ 김정환·강선보 공저, 교육철학, 박영사, 1999
◎ 김삼랑, 실존주의 교육론의 변
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