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그리스-로마시대에서 최근에 이르기까지 훑어가면서 그 문화의 배후에 깔려있는 세계관들을 분석하고 있습니다. 이 책의 장점은 역사의 전후문맥 속에서 사상의 흐름을 일관성있게 제시하는 것과 그 시대의 세계관을 구체적인 문화를 통해
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로마 제국의 몰락과 함께 중세가 시작되었다고 보고 그때부터 르네상스에 이르기까지의 시기를 야만시대, 인간성이 말살된 시대로 파악하고 고대의 부흥을 통하여 이 야만시대를 극복하려는 것을 특징으로 한다. 고대의 그리스·로마 문화
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기초
제1절 고대의 교육(그리스/로마)
제2절 중세의 교육(476~1453년, 약 1000년간)
제3절 근대의 교육(1453년~ )
제3장 교육의 철학적 기초
제1절 교육철학의 성격과 탐구방법
제2절 현대 교육철학의 사조
제3절 현대 교육철학의 탐구주제
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기초
제1절 고대의 교육(그리스/로마)
제2절 중세의 교육(476~1453년, 약 1000년간)
제3절 근대의 교육(1453년~ )
제3장 교육의 철학적 기초
제1절 교육철학의 성격과 탐구방법
제2절 현대 교육철학의 사조
제3절 현대 교육철학의 탐구주제
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理解/종로서적 1981』 1. 들어가는 말
2. 본문의 전후 시대적 배경 : 사회적 상황
3. 그리스-로마 사람들의 결혼과 이혼
4. 유대인들의 결혼과 이혼
5. 복음(예수)가 말하는 결혼과 이혼 : 본문을 중심으로
6. 나가는 말
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그리스-로마의 고전문명, 페르시아문명과 인도문명 등 여러 문명요소를 이슬람이란 한 용광로에 집어넣어 용해 응고시킨 것이 바로 이슬람문명이다. 이슬람은 출현 초기부터 종교를 비롯한 제반 분야에서 주변의 선진문명을 적극 수용했다.
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그리스로마 문명은 유럽 문명의 뿌리가 되었다.
②중세 말에 시작된 르네상스는 이탈리아에서 시작되었다.
③지중해를 통한 활발한 해상 무역과 문물 교류가 이루어졌다.
④에스파냐와 포르투갈을 중심으로 신항로 개척이 이루어졌다.
⑤산
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그리스-로마시대
4. 중세
5. 근대
6. 현대
1) 서비스 발달
(1) 병원과 기관
(2) 교도소
(3)지역사회
2) 전문조직의 발달
3) 관련 분야에서의 발달
(1) 전문조직
(2) 전문가 교육 및 훈련
Ⅲ. 한국 치료레크리에이션 현황 Ⅰ. 치료레크리에이션 정의
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edow : 음악을 보편적 교과로 선정
민요를 교재에 포함
가창과 감상지도를 시도
- J. Pastalozzi : 음악을 종교적, 도덕적 수단으로 존중
(3) 18세기의 미국의 음악교육
- 노래학교 : 독보능력의 계발, 합창곡의 해석을 지도
6. 19세기 (낭만시대)
시민
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로 생산하였다. 그리고 19세기에는 현대의 신발과 비슷한 것이 만들어졌으며 남자는 부츠, 펌프스가 유행했고 여자는 단화인 펌프스에서 여성생활에 스포츠가 들어오자 부츠 형이 보급되기 시작하였다. 19세기에서 20세기에 걸쳐 구두의 디자
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