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그리스의 수학과 수학교육
1. 초기 그리스의 수학
2. 그리스 초기의 수학교육
3. 플라톤의 절대적 학문주의
4. 절대적 학문주의의 수학교육
5. 고대 그리스의 논증수학과 <유클리드 원론>
6. <유클리드 원론>의 교육적 의미
III. Plato의 교
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교육
교육의 목적
-전사양성
아테네의 교육 – 구교육과 신교육
아테네는 서구 문명의 발상지이며 그리스의 가장 중요한 도시국가임 고대 그리스의 교육
소피스트와 소크라테스
플라톤의 이상주의
아리스토텔레스현대교육
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스템에서의 패러데이 제 1법칙의 증명, 대한전기학회
* 유명란 외 1명(2004), 효율적인 수학 증명지도 방안에 관한 연구, 경희대학교 자연과학종합연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 헤겔의 증명
Ⅲ. 소크라테스의 증명
Ⅳ. 플라톤의 증명
Ⅴ. 패러
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그리스의 수학과 수학교육
1. 초기 그리스의 수학
2. 그리스 초기의 수학교육
3. 플라톤의 절대적 학문주의
4. 절대적 학문주의의 수학교육
5. 고대 그리스의 논증수학과 <유클리드 원론>
6. <유클리드 원론>의 교육적 의미
III. Plato의 교
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교육사, 서울: 형설출판사.
조중인 역(1985), 서양교육사, 서울: 형설출판사.
차하순(1989), 서양사총론, 서울: 탐구당.
최정웅 역(1987), 교육사상사, 서울: 학문사.
최현 역(1985), 소크라테스의 대화록, 서울: 집문당.
______(1985), 이상국가론, 서울: 집
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교육철학)
1. 지덕합일설
2. 변증법적 문답법
Ⅲ. 플라톤의 교육사상(교육철학)
1. 교육 목적
2. 교육내용 및 단계
3. 교육방법
1) 발견학습방법
2) 놀이중심 학습방법
3) 모범을 통한 학습방법
4) 변증법적 학습방법
Ⅳ. 아리스토텔레스
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그리스 시대의 교육사상가
I. 소크라테스
1. 생애
2. 인간관
3. 대화법
4. 지식이 덕이다.
II. 플라톤
1. 생애
2. 인간관
3. 교육의 대상
4. 교육의 단계
5. 비판
III. 아리스토텔레스의 교육사상
1. 인간관
2. 교육의 단계와 내용
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스학파 인식론에서 사유의 에피볼레와 비감각적인 것들, 한국서양고전학회, 2005
유현수, 소피스트와 역사교육, 웅진사학회, 2011 Ⅰ. 서양사상(서양철학)의 개요
1. 소크라테스
2. 플라톤
3. 아리스토텔레스
4. 헬레니즘시대
1) 스토아학파
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플라톤은 서민교육의 불필요성을 주장하였으며 육의 기회균등을 무시하였다. 그리고 소수의 지적 엘리트를 대상으로 하여 귀족적인 교육사상이라는데 한계가 있다.
9) 아리스토텔레스의 교육사상
①아리스토텔레스의 인간관
㉠ 인간을 사
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소크라테스의 교육이론
1. 소크라테스의 생애
2. 소크라테스의 사상
3. 교육에 대한 기본 생각
4. 소크라테스의 상기설과 교육목적
5. 교육방법 - 대화법
6. 교사의 역할
7. 소크라테스의 명언
4. 플라톤의 교육이론
1. 플라톤
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