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그리스 건축을 발전시켰다. 그리스 건축가의 주된 역할은 제사용 건물을 짓는 것이었다. 신앙의 중심은 제단이었으며 초기에는 야외에 건립했다. 신전은 세속 건물과 구별하기 위해 건물을 길게 짓고, 신의 집(oikos)을 상징하는 신상을 건물
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그리스시대부터 현대에 이르기까지 인간의 몸과 마음, 그리고 마음에 있어서 의 언어적 요인과 비언어적 요인에 대하여는 신과 인간을 바라보는 시각에 따라 관점을 달리하여 왔는 바 그에 대한 각 시대별 조류를 살펴보면 다음과 같다.
2.고
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그리스 철학(Greek philosophy)
1. 소크라테스 이전의 철학
2. 아테네의 철학
3. 아리스토텔레스 이후의 철학
Ⅴ. 중세철학(medieval philosophy)
1. 중세철학의 방법
2. 중세철학의 전개
3. 중세철학의 의의
Ⅵ. 근세철학(modern philosophy)
1.
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교육사상사』, 교육과학사, 2001
7. 『위대한 교육사상가들 1』, 연세대학교 교육철학연구회, 1996
폴 존슨, 『르네상스』, 을유문화사, 2003, 31면
라틴어의 ‘무(無)’를 의미하는 니힐(nihil)이 그 어원으로 엄밀한 의미에서의 니힐리즘은 아무것
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초기의 복음적 신앙이 지닌 순수성을 부활시키려 함. 성서나 교부철학을 원어, 원전으로 연구할 필요를 배우게 되었음. 원초적인 크리스트교로 돌아가려는 운동. 그리스, 로마, 중세의 문화예술적 특징과 흐름
1.고대 그리스의 세계
*그
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교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 Ⅰ. 아동발달연구의 역사 - 1
1. 고대 그리스
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교육시대에 효과적이고 효율적으로 적응하도록 도와야 할 것이다.
참고문헌
◇ 김민경·노선숙(1999), 상호작용 증진을 위한 웹 기반 게시판의 내용 및 사용실태 분석: 원격수학수업에서의 사례연구, 교육공학연구
◇ 김영수·최성희·이인경·
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교육학』 서울. 학지사
오인탁 (1994). 『고대 그리스의 교육사상』 서울. 종로서적
곽영우 외(1996) 『교사론』 서울. 교육과학사
김인회 (2003). 『새 시대를 위한 교육의 이해』 한국학술정보(주)
정영수 외(2003). 『교사와 교육』 서울, 문음사&nb
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교육이론』, 인간사랑. 2007.
서강식, 『초등교사를 위한 도덕과 교육원론』, 인간사랑. 2008.
초등 학교 교사용 지도서 도덕 6, 교육부
초등 학교 교과서 도덕 5, 교육부
다음 블로그, 리버사이드맨의 도덕교육
네이버 블로그, 치키타타 선생
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교육의 균등으로서의 체육
2) 최선의 식별로서의 체육
3) 진위의 척도로서의 체육
4) Techne로서의 체육
2. 체육의 필요성과 목적
1) 인간과 체육
2) 사회 및 국가와 체육
3) 교육과 체육
3. 체육사상의 변화
1) 초기(427?387 B.C) Gorgias편
2) 중기(3
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