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체벌의 개념
3.현재 우리나라의 학생체벌 규정
4.학생체벌의 본질
5.각국의 학생체벌
6.학생체벌에 대한 논의
7.학생체벌에 대한 찬성 의견
8.학생체벌에 대한 반대 의견
9.학생체벌에 대한 나의 의견; 학생인권의 존중과 그 과제
10.참고자
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체벌이란
2. 학생체벌의 원인
3. 학생체벌과 관련한 논란
1) 학생체벌을 긍정하는 논거
2) 학생체벌을 부정하는 논거
4. 학생 체벌에 관한 나의 의견
1) 학생 체벌에 관한 나의 반대 의견
2) 학생 체벌에 관한 나의 반대 의견의 이유
5.
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, 문제점은 없는가?
1) 구체적 가이드라인 부재
2) 학생의 권리만 지나치게 강조
3) 기존 조례 보완으로도 충분해
4) 충분한 사전 논의 필요
5) 교육의 정치화 우려
5. 여론 현황
6. 학생인권 조례 논란의 바람직한 해결방향
참고자료
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체벌의 역사
i. 서양의 체벌 역사
ii. 동양의 체벌 역사
2) 체벌의 본질적 의미
□ 인간적 측면, 교육적 측면에서 본 체벌
i. 체벌 찬성 입장 - 직접체벌은 금지, 간접체벌은 허용
2. 체벌 반대 입장 – 전면적 체벌금지
□ 사회
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규정의 활용 실태와 교사의 인식 연구, 강원대학교
- 김태열(2007), 경찰수사절차상 인권보호를 위한 개선방안, 충북대학교
- 배정생(2003), 유럽통합과 인권보호, 한국유럽학회
- 심영희(2007), 검찰 수사상 성폭력 피해자 인권보호의 문제, 한양대
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