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영향을 미치는 요소와 그 영향을 미치는 요소를 가지고 어떤 방향으로 보육프로그램을 개발하여 활용할 수 있는지에 대해 살펴보았다. 사실 유전이나 사회적 환경 어느 한편만을 지지한다는 것은 현명하지 못한 것이다. 왜냐하면 인간의 전
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보육프로그램 개발을 위한 보육욕구에 관한 연구, 연세대 사회복지학과 박사학위청구논문
3. 김진이(2002), 포괄적 아동 보육 서비스, 고헌 출판부
4. 이혜숙(2001), 포괄적 보육 서비스의 구성요소에 관한 연구, 숭실대학교 사회사업학
5. 조옥자(
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보육교사론. 정민사
민화진 (2019). \"유아교사의 수업환경조절전략 활용능력과 교수효능감이 교사역량에 미치는 영향.\" 숭실대학교 교육대학원,
지옥정 (2013). 유아교육개론. 창지사
김현자 (2005). 공립유치원교사의 직무에 대한 이해. 한국교
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대한 관심 및 보편적 접근기회 제공
4. 성공요인 4:공공 재원의 확충을 위한 기반 구축
Ⅶ. 미국의 유아교육(유치원교육) 사례
1. 탁아소(daycare center)
2. 유아원(nursery school)
Ⅷ. 향후 유아교육(유치원교육)의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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수 있고 영유아기는 일반적으로 감수성과 모방성이 강해서 환경 및 물적 영향과 인적요소의 영향을 받기 쉽다. 아동보육에서 아동에게 미치는 보육교사의 영향은 매우 크고 보육사업은 영유아들의 전인적인 발달을 도모하는데 그 목적이 있
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