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태극기의 유래
Ⅳ. 태극기의 변화상
1. 1단계 최초의 태극기
2. 2단계의 태극기 변형
3. 3단계의 태극기 변형
4. 4단계의 태극기 변형
5. 5단계 현재의 태극기
Ⅴ. 태극기의 작도법
1. 작도 순서
2. 괘 그리는 방법
Ⅵ. 태극기의 보관법
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유래와 의미, 코리아하나재단, 2009
목수현 - 대한제국기의 국가 상징 제정과 경운궁, 서울시립대학교 서울학연구소, 2010
제성호 - 국가상징에 관한 법률 제정의 타당성, 법조협회, 2009
조성관 - 국가상징거리 보면 그 나라가 보인다 : 광화문광
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각 영역에 관한 결과 정리, 보관 → 학생 지도 or 다음에 활용
⑦ 평가 결과 문장 기록
⑧ 학생의 경험 & 기초학력 차이 고려하여 일률적이고 획일적인 평가되지 않도록 유의
⑨ 평가회 통한 특별활동 운영의 질적 개선 위해 노력 없음
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법규와 행정, 구상, 2005
문화관광부 청소년국, 청소년육성 기능강화 및 행정체계 발전방안, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년육성정책
1. 청소년(靑少年)의 정의
2. 청소년육성정책
Ⅲ. 우리나라에서 청소년육성정책을 전담했던 중앙 행정
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법을 배움으로써 세상에서 그들이 존재하는 의미를 이해할 수 있다. 학업적인 성취도 십대들로 하여금 자신의 능력을 이해하게 하고 스스로에 대한 조절감을 갖게 하여 스트레스로부터 자신을 보호하는 능력을 갖출 수 있게 한다.
8. 결론 및
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