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그림(평환법) : 거리의 정확성 기함 한계점 산악이 많은 한반도 동쪽이 실제보다 넓게 그려짐 어떤 지도를 근대 지도로 볼 것인가? 근대 지도로서의 대동여지도 - 대동여지도(1861) 개관 - 대동여지도(1861) 특징 - 대동여지도 한계점
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지도는 한 시대의 문화과학이라는 것을 대동여지도가 잘 설명 →그림이면서 과학적이어야 하고 내용이 시대상황과정신을 잘 반영하고 있어야 한다는 것 을 의미 2) 비록 현대지도와 잘 맞지 않는 부분이 있더라도 그 당시 시대정신과 역사정
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  • 등록일 2006.04.22
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대동여지도 大東輿地圖》 는 그의 《청구도》를 바탕으로 보완·발전시킨 것인데 이 역시 그 뿌리를 거슬러올라가면 정상기의 《동국지도》로 이어지게 되는 것이다. 구한말 일본을 통해 근대식 지도제작의 기법이 서서히 도입될 때에도 정
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  • 등록일 2003.11.16
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64. 3 65. 3 66. 3 67. 이제마 68. 대동여지도 69. 3 70. 1 71. 김정희 72. 1 73. 4 * 삼국시대→고조선 74. 1 75. 5 76. 1 77. 4 * 김정호→김정희 78. 3 79. 4 80. 4 81. 5 82. 2 83. 2 84. 중상학파 85. 1 86. 1 * ㄱ: 거중기 ㄴ: 대동여지도 87. 2 열공! 문제45~87번 정답
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  • 등록일 2006.11.28
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지도의 이름을 쓰시오.(3글자) 6회-1.③ 2.② 3.④ 4.⑤ 5.③ 6.③ 7.⑤ 8.④ 9.⑤ 10.②,④ 11.시민 12.자율성 13.비판적 14.반백논리 15.근대화 16.⑤ 17.③ 18.②,④ 19.① 20.③ 21.⑤ 22.④ 23.1km 24.①,⑤ 25.① 26.② 27.4월28일 오후7시 28.대동여지도 29.택리지 30.
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  • 등록일 2006.12.04
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논문 11건

지도자였고, 박정희는 20세기에 손꼽을 만한 위대한 근대화 지도자였으며, 김영삼과 김대중은 신생민주국가들을 대표할 만한 민주화투쟁의 지도자였다. 우리는 지난 반세기 동안 성공적인 국가발전을 이끌어 온 역대 대통령들의 리더십을
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  • 발행일 2007.12.03
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지도 모른다. 이러한 변화들이 사람들의 의식과 문화를 변화시키고 그러한 의식의 변화가 사회의 변화에 직접적 원인이라고 규정 할 수도 있다. 근대화가 진행되면서 기존의 카스트 체계로는 설명 될 수 없는 실질적인 위상의 변화가 생기고
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  • 발행일 2010.01.13
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지도안 가. 쇤베르크(1874.~1951): 오스트리아 빈, 유대인, 12음기법 창안. 제2차 빈악파 초기(1900∼1911): 후기 낭만파 바그너와 말러의 영향. 현악6중주곡 《정화된 밤》, 교향시 《펠레아스와 멜리잔데》, 구레의 노래. 중기: ‘무조(無調)시절’
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  • 발행일 2010.02.01
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컴퓨터프로그램 보호를 위한 행정법적 제도 제3절 컴퓨터프로그램 관련사법에 대한 검찰의 법집행활동 제4절 컴퓨터프로그램 보호를 위한 행정지도 제6장 결론 제1절 연구 결과의 요약 제2절 연구의 한계점 및 향후 연구방향
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  • 발행일 2006.10.12
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지도 중심 문화 전달관의 전통적 교육보다 더욱 바람직하다고 볼 수 있다. 능력중심의 개인주의 사회인 오늘날을 살아가는 어린이가 삶에 대한 아름다움을 잃기 쉬운 때 프뢰벨의 자연주의적 교육사상은 더욱더 가치가 있다. 우주의 모든 개
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  • 발행일 2008.10.31
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취업자료 3건

근대화가 50년 전쟁이후 시작되었기 때문에 ‘출세를 위한 교육’이라는 관념이 지배적입니다. 대학생들도 눈을 돌리는데 다른 사람들이 인문학 서적을 접하고 그 가치를 깨닫는 것은 더 어려운 일일지도 모릅니다. 하지만 사회 속에는 모순
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  • 등록일 2015.09.21
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다양한 연구 자원과 교수님의 지도 아래, 저는 미술사학의 다양한 분야를 연구하고, 학문적 깊이를 더하며 미술사학 분야에 기여할 수 있는 연구를 진행하고자 합니다. 1. 자기소개 2. 진학 동기 3. 전공 영역에 대한 수학 계획
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지도교수와의 효과적인 소통 63 3.1 초기 상담의 기초 자료 63 3.2 지속적인 피드백과 조언 63 4. 학과 및 대학의 교육 질 관리 63 4.1 학업 성과 평가 64 4.2 교육 프로그램 개선 64 5. 연구 및 학술 기여 64 5.1 연구 주제 선정 64 5.2 학술 활동 참여
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