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제작활동이 유아의 집단응집력과 자아존중감에 미치는 효과”, 동아대, 2011
- 정지선, “개념학습에서의 자기점검전략이 우수아와 저성취아의 창의적 문제해결력과 자기효능감에 미치는 효과”, 한국교원대, 2011
- 신선희, “공학교육에서의
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1. 학습의 자율성 및 유연한 학습 활동 제공
2. 자기 주도적 학습 환경 제공
3. 창의력 및 문제 해결력 신장
4. 다양한 교수-학습 활동의 촉진
5. 교육의 장 확대
Ⅸ. 웹기반학습(웹기반교육,수업, WBI)의 제고 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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멀티미디어 교육지원센터
이근철(1996), 자기주도적 학습의 이론과 실제, 서울 : 배영사
천경록, 독서와 자기주도적 학습의 관계 탐색, 국어교육 제111권
한벌초등학교(2000), 개인차 대응 하이퍼미디어 활용을 통한 도덕과 자기주도적 학습능
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멀티미디어 컴퓨터를 통한 초등영어교육의 실태와 그 교습방안에 관한 연구, 인제대학교 교육대학원 석사학위논문.
박상준(2000). 초등영어교육에서의 멀티미디어 기자재 활용실태. 춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문.,
강 진(1999). 초
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윤리적 리스크
-> 대응 전략
(5) 경제적 리스크
-> 대응 전략
10. 기대 효과 및 향후 확장 가능성
(1) 영어 학습 효과 및 사용자 성과
(2) 글로벌 시장 진출 전략
(3) 기술 확장 (다른 언어, 직무 학습 등)
(4) AI 학습 모델 고도화 방향
(5) 사회
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정보시대의 장단점을 파악하는 일 또한 중요하다고 생각합니다. #. 혁명의 시작...
#. 정보시대의 개막...
#. 컴퓨터 산업계 최후의 패자는...
#. 손가락 하나로 모든 정보를...
#. 꿈의 통신망, 정보고속도로...
#. 멀티미디어 문서
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들이고 전하는 원리
재미있게 공부해야 글쓰기도 잘한다. 사랑을 받아보지 못한 사람은 다른 사람을 사랑하지 못한다. 어떻게 사랑을 하는지 방법을 모르기 때문이다. 필자는 이공계인들을 비롯한 전문가들이 대체로 글을 잘 못 쓰고, 기껏
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글쓰기 윤리에 대한 의식을 높이고, 이를 실제 글쓰기 과정에 적용할 수 있는 방법을 제시한다. 그러므로 대학생들은 반드시 이러한 그룹 논의를 적극적으로 참여하고 활용해야 한다. 서로의 생각을 듣고, 토론을 통해 수정하며, 공유된 경험
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윤리 감찰 시스템 강화와 시민 참여형 감시 메커니즘(예: 시민편집인 제도)을 동시에 구축할 때만이 신뢰 회복이 가능하다. 이는 단순히 매체의 위기 대응을 넘어, 건강한 민주주의 사회 구현을 위한 필수 조건이다. I. 서론
1. 대중매체와
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3. 기타
1) 시촉 정보 변환 프로그램
2) 휴대용 노트 필기구
V. 장애인을 위한 멀티미디어형 소프트웨어
1. 인지 장애인을 위한 멀티미디어형 소프트웨어
2. 언어 장애인을 위한 멀티미디어형 소프트웨어
VI. 요약 및 과제
참 고 문 헌
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