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글쓰기 기술』, 박이정, 2000, 3~5쪽
: 사고의 개념
● 김승종, 『올바른 사유와 글쓰기』, 전주대학교출판부, 2000, 14~15쪽
: 올바른 글쓰기를 위한 조건들 글쓰기에 있어서 올바른 문제의식과 그에 따른 독창적 관점의 중요성
1) 서 론
(1)
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글쓰기
16) 주장하는 글쓰기
17) 독서 후 상장 쓰기
18) 카드 보내기
19) 미니북 만들기
5. 지도상의 유의점
6. 평가
1) 평가의 관점
2) 평가 구분
3) 평가 방법
Ⅷ. 초등학교 재량활동의 문제점
1. 재량 활동 교육과정에 대한 중요성 인식 및
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문제점을 분석하고 합리적인 개선 방안을 모색해 보아야 할 것이다.
꼬마와 꼬마는 서로 좋아했다.
꼬마는 별이 갖고 싶었다.
별을 따라 산으로 올라갔다.
그러나 그 꼬마는 별을 딸 수 없었다.
꼬마의 키가 작았기 때문이다.
그래서 그 꼬
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문제의 실태
2. 중학교 설문 조사
3. 집단 따돌림의 유형
4. 집단따돌림을 해결해야하는 이유
5. 실제 사례
Ⅱ. 집단따돌림을 보는 세 관점
1. 구조 기능론적 관점과 그 한계
2. 상징적 상호작용론적 관점과 그 한계
3. 갈등론적 관점
1. 왕따
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따른 토의 학습 형태
2) 토의 운영 방식에 따른 토의 학습 형태
6. 토의 학습의 과정
1) 주제결정
2) 안내
3) 토의전개
4) 정리
7. 토의 학습과 교사의 역할
Ⅵ. 개념학습
1. 개념 학습이란
2. 적용상의 문제점
3. 유의점 및 개선 방안
Ⅶ.
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