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주요 개념
3) 치료 목표
4) 치료 기법
5) 치료자의 역할
2. 포스트모더니즘 가족치료
3. 이야기치료
1) 기원 및 주요 인물
2) 주요 개념
3) 치료목표 및 치료과정
4) 치료자의 역할 및 치료기법
4. 울트라모더니즘 가족치료
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글솟대, 2008.
2. 김오남, 결혼이민자 가족의 이해, 집문당, 2008.
3. 김이선, 여성 결혼이민자의 문화적 갈등 경험과 소통증진을 위한 정책과제, 한국여성개발원, 2006.
4. 정부정책안, 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원, 보건복지부, 2006년.
5.
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글솟대, 2014
2. 김오남, 결혼이민자 가족의 이해, 집문당, 2014
3. 김이선, 여성 결혼이민자의 문화적 갈등 경험과 소통증진을 위한 정책과제, 한국여성개 발원, 2012
4. 정부정책안, 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원, 보건복지부, 2013년.
5. 다
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동향
가. 프로젝트 활동의 강화
1) 질문목록표를 만들어 보자
2) 공원에 있는 시설물들을 알아보자
나. 생활주제활동의 강화
1) 주제
2) 목표
3) 프로그램 내용
다. 영어 원어민 교육프로그램 도입 및 강화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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활동
영유아들은 색종이와 활동지를 받고 자신이 좋아하는 동물들을 접는다. 활동지에 이름과 날짜를 쓰고 동물들의 이름을 붙인 뒤 색칠을 한다.
교사는 중간 중간 돌아다니면서 유아들의 활동을 칭찬해주고, 어려워하는 유아들이 있으면
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쓰기로 끝난다는 점에서 학교교육의 성패는 바로 독서의 성공 여부와 관련된다.
참고문헌
강명관(2007). 책벌레들 조선을 만들다. 푸른역사.
김정진(2001). 독서불패. 크레랑.
꿍위즈(2011). 마오의 독서생활. 글항아리.
데일카네기(2010). 나의 멘토
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중심 모델
1.2.1. 사례
1.2.2 적용
2. 사례 관리와 그 과정 및 절차
2.1 사례관리의 개요 및 여러 개념들
2.2 사례관리 과정 및 절차
1) 사정
2) 계획
3) 연결
4) 점검
5) 권익옹호
2.3 사례 및 사례관리 과정 분석
1) 사례 개요
2) 사례관리 과정
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쓰기가 예비아교사의 반성적 사고 자기조절학습 및 자기 효능감에 미치는 효과)
* 성은영 / 중앙대 박사 논문 (반성적 사고 중심의 발문 개선 교육과정에 나타난 교사의 발문 변화)
* 이돈희(1993) 「교육적 경험의 이해」 교육과학사
* 박은혜(19
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통합을 위한 장애인 직업재활에 관한 연구 / 초등 특수교육연구 / 제6권 제 1호 / 초등특수교육학회
- 백은희(1996) / 특수아 조기중재의 과제 / 특수교육학회지17(2)
- 박성연·이 숙(1996) / 아동지도 / 서울 : 중앙적성출판사
- 박석돈 외(2004) / 사회
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통합지원 사이트(kedi.re.kr/studentsupport)
변욱죽, 『생태체계적 관점에서 중국 청소년의 읽기 문해력에 영향을 미치는 학교, 가정, 개인 요인 분석』, 우석대학교, 2024년
장명희, 『보육교사의 보상체계가 조직유효성 및 심리적 임파워먼트에 미
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