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금순 외 (2017). 성인간호학(8판). 수문사
- 민경태 (2002). <우리나라 청소년 흡연예방교육 및 금연교육에 관한 연구>.
대전대학교 대학원
- 남철현(2009). 질병예방관리와 건강증진. 계축문화사
- 조병희(2015). 질병과 의료의 사회학. 집문당
- 이
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▶ 서론
▶ 본론
Ⅰ.담배와 여성흡연
1. 여성흡연률
2. 임산부와 태아에 미치는 영향
Ⅱ.금연교육계획안
1)프리시드-프로시드모형 적용하기(9단계)
▶ 결론
※ 참고자료
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금연교육을 통한 흡연의 유해성을 인식하게 하여 영구금연에 이르도록 하는 방안이 강구되어야 하고 이를 위해서는 가정학교사회정부가 연계된 체계적이고 범국가적인 금연운동을 펼쳐야 한다.
둘째, 금연교육 프로그램의 투입이 흡연에
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금속, 수의독성학, 서울대학교 출판부
하버드 브라인·김영종(2002), 금연 나는 담배를 이렇게 끊었다, 글벗사
한국금연운동협의회(1997), 담배와 건강
한국금연운동협의회(2002), 담배없는 세상, 한국금연운동협의회 Ⅰ. 흡연(담배)의 일산화
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교육기관보다 각 학교에서 사업계획으로 포함시키는 경우가 많았다. 타 기관에서 시행하는 경우 흡연교육과 음주교육을 함께 실행하였다. 또한,청소년을 대상으로 음주교육만 따로 실행하는 경우는 없었다
청소년 금연, 금주 운동은 무엇보
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흡연으로 인한 공중의 피해를 줄이는데 기여하도록 한다.
(3) 특히 금연빌딩 선포 이후 대상 시설의 관리자가 흡연금연구역 설치에 대한 태도 변화를 보고, 금연빌딩 선포 분위기를 널리 확산하여 보다 적극적인 금연운동을 전개한다.
4. 향후
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교육위원회, 치료기관, 민간단체등이 상호 필요한 도움을 주며 일할 수 있는 협조체제를 발달시킨다.
3) 학생의 역할은 : 술, 담배 및 기타 약물의 효과와 약물이 왜 위험한가를 배우고, 약물을 시도 해보라는 압력에 저항하는 방법을 배운다.
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금연 프로그램의 효과를 분석하기 위해서만 사용되며, 개인의 비밀은 절대적으로 보장되오니, 빠짐없이 응답하여 주시기 바랍니다.
감사합니다.
성별/연령
성명
Ⅰ. 흡연 관련 사항
[ 니코틴 의존도 ]
1. 하루에 첫 담배를 아침 기상 후 언제
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담배피우는 사람들과 같이 있을 때 / 회식 자리에서
흡연을 어느 정도 하고 있는지 흡연 정도를 파악하고, 흡연을 하는 근본적인 이유가 무엇인지 알아내기 위하여 대상자의 흡연 관련된 여러 가지 정보를 수집한다.
금연교육을 실시한다.
-금
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금연교육을 받아본 경험이 있는 비율은 40. 76%이다. 이렇게 날로 증가하는 청소년의 음주와 흡연을 예방하기 위해 정부는 청소년 음주 흡연예방 관련법 제도 개선, TV방송 드라마 음주장면 모니터링사업과 청소년 음주 흡연 대책추진사업 등
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