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따른 콘크리트 2차제품 성상 실험
2.2.1 낮은 물시멘트비를 갖는 콘크리트 제품의 압축강도에 미치는 잔골재의 입도분포 검토
2.2.2 콘크리트 제품에 대한 폐주물사의 적용성 검토
2.3. 실험결론
3. 결론
참고자료
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ELECTRONIC 15판
-BERNARD GROB저 향학당 1995.2.20
*전자공학의 기초
*기초회로 실측에 기초한 전자 전기 실험
-홍순관 도서출판 글로벌 1999.2.27
*기초 전자공학의 실험
-황형준, 김동탁, 강찬희 공저 학문당 1999.3.10 ` *.멀티미터
*.직류 전원공급기
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6. 탄소강의 소성가공
6.1 예비압연
6.2 열간가공 (Pickling)
6.4 냉간가공
7. 탄소강의 종류와 용도
7.1 C 0.10～0.25% 인 저탄소강
7.2 C 0.25～0.55% 인 중탄소강
7.3 C 0.55～1.00% 인 고탄소강
7.4 그 외 여러 가지 용도로 쓰이는 탄소강들
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일반 초등학교, 일반 중학교에서의 교육내용이 창의성 중심으로 이루어지지 않는 한, 영재교육원에서의 교육내용이 전적으로 영재만을 위한 교육만으로 갈 수 없다는데 영재교육의 모순이 있다. 즉, 현재 영재교육원에서 가르쳐지고 있는 교
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과학과 과학의 방법은 모든 질문에 답을 줄 수 있다.
8. 과학자들은 특히 객관적이다.
9. 실험은 과학적 지식에 이르는 주된 방법이다.
10. 과학에 있어서 모든 작업은 그 과정의 진실성을 유지하기 위해 재조사된다.
Ⅲ. 마무리 짓는 글
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물리학의 역할은 더욱 중요해지고 있습니다. 기초 연구가 혁신적인 기술 발전으로 이어지는 사례를 많이 보아왔습니다. 이러한 과정에 참여하고 싶다는 마음이 커졌으며, 특히 이론 물리학과 응용 물리학이 융합되어 실제 문제 해결에 기여
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기초적인 물리학 과목뿐만 아니라, 고급 이론 물리학, 양자역학, 통계역학 등의 과정을 통해 심화된 학습을 경험했습니다. 이러한 과정들은 물리학의 근본적인 원리를 이해하는 데 큰 도움이 되었으며, 동시에 실험실에서의 연구 활동을 통해
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과학 학습에 대한 영역뿐만 아니라 교외에서도 일회성 봉사가 아닌 꾸준한 봉사활동에 두며 인내심과 헌신하는 자세를 익혔습니다. Ⅰ. 연세대학교
Ⅱ. 고려대학교
Ⅲ. KAIST
Ⅳ. 포스텍(포항공과대학교)
Ⅴ. 이화여자대학교
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실험을 통해 시각적 문제 해결의 중요성을 깨닫게 되었으며, 이 분야에서 제 지식과 기술을 사용하여 실질적인 변화를 만들고 싶습니다. 전공 과목들을 선택하면서 안경광학의 기초를 다졌고, 다양한 실습을 통해 직접 안경 렌즈의 제작 과정
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물리학 심화 연구를 위해 자체적으로 선형대수, 미분방정식 등을 독자적으로 학습하였으며, 관련 학회 발표에서도 우수상을 수상하였습니다. 특히 대학 2학년 때는 광학 실험 연구 프로젝트에 참여하여 실험 설계부터 데이터 분석까지 수행
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