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중학교 중퇴
중학교 졸업
대학교 중퇴
99
81
12
186
33
2
24.0
19.6
2.9
45.0
8.0
0.5
계
413
100
출처 : 교육인적자원부. 2004.
<첨부 7> 남한과 북한의 학제 비교
남한
초등학교
중학교
고등학교
계
1
2
3
4
5
6
1
2
3
1
2
3
12년
북한
소학교
중학교
1
2
3
4
1
2
3
4
5
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중학교 위장 전입 경남 교육청 진상 조사』 I. 들어가며
II. 고등학교 평준화의 도입과 평등주의
1. 고교평준화 제도의 도입과 교육자원의 평준화 노력
2. 학군제도
3. 학군간 불평등 문제
III. 정의로운 학군제를 위하여
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초등학교
중학교
고등학교
대학이상
매우
심각하다
7(38.9)
6(18.8)
11(16.2)
2(4.3)
26(15.8)
심각하다
10(55.6)
22(68.8)
43(63.2)
39(83.0)
114(69.1)
심각하지 않다
1(5.6)
4(12.5)
14(20.6)
6(12.8)
25(15.2)
합계
18(100.0)
32(100.0)
68(100.0)
47(100.0)
165(100.0)
- 대체적으로 학력에 관
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초등학교를 졸업하면 중학교는 혜림학교로 보낼 계획을 세워두고 있었다. 이처럼 모는 C.T의 교육에 있어 잠시도 쉬지 않고 계획을 세워 진행하고 있었다. 어떻게 보면 쉽지 않은 길에서 모는 어머니로써 최선을 다하고 있었다.
모는 C.T를 위
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육과정은 국민 공통 기본 교육과정인 10개 학년을 하나로 묶어 일관성 있고, 포괄적이고, 연계성을 가지도록 구성하였으며, 고등학교에서는 초등학교 및 중학교에서 학습한 내용과 연결하여 보다 심화된 학습이 가능하도록 구성하였다.
(2) 우
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중학교, 9학급 이상의 고등학교에 전담 진로상담교사제를 실시·운영하고 있으며, 그 외 국가적 시챗으로 학생사담자원봉사자제도를 운영하고 있지만, 이 진로상담교사들은 엄청난 수업일수의 부담감으로 학생의 사회 ·정서적인 문제에 적
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본론
1. 설문조사 - 결과 및 현재 실태 분석
2. 구성애 특강 - “건전한 성문화 정착”
3. 상담소 방문 - 사례 및 올바른 성교육
Ⅲ. 결론
1. 학생들이 원하는 성교육
2. 바람직한 프로그램 개발
3. 학교교육에서 가정과 교사가 할 일
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초등학교나 중학교 고등학교에 재학 중 일 때도 그들이 아무 거리낌 없이 모두 함께 할 수 있도록 교육부에도 많은 지원과 학생들에 대한 의식변화에 대한 교육이 필요 할 것이다.
(4)외국의 사례
① 스웨덴의 경우 성전환에 관한 입법례 중에
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초등학교 ___ 중학교 ___ 고등학교 ___ 대학교이상 ____
부록3
노인학대 예방 10대 수칙
까리따스노인학대상담센타
1. 어떠한 경우든 노인을 학대할 권리는 아무도 없습니다.
2. 건강을 유지하도록 끊임없이 노력해야 합니다.
3. 경제적인 능력을
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교사보다는, 학교 교사나 기타에 비중이 실린 것도 매우 염려되는 상황이다. 가정에서 교회 교육에 대한 가치관과 교사에 대한 신임도가 없음이 입증되었다고 볼 때 앞으로 가정과 교회와의 관계 개선이 신앙 지도나 교육적인 차원에서 매우
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