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아동의 사회 연령을 구해 CA와 수준을 비교
사회성숙도 지수를 구해 아동의 정신지체 유무 판별 Ⅰ .......적응행동 검사의 개관
1. 적응행동의 판별과 필요성
2. 적응행동 검사(K-ABS)의 개발
Ⅱ .......적응행동 검사의 실시
1.
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. 성교육의 의미
나. 외국의 성교육 사례
Ⅲ. 결론
1. 우리나라의 성교육이 나아가야 할 방향
가. 교육부의 뒷받침
나. 학교에서의 교사의 역할
다. 상호보완적 노력 필요
2. 심리학적 적용
가. 성발단단계와 성교육
2. 상담의 필요성
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아동의 가상적 목표의 이해
2) 행동통제의 방법
Ⅲ. 고든의 부모효율성 훈련
1. 부모-자녀 관계에 대한 견해
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 내용
1)수용수준의 확인
2)문제 소유자의 확인
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시사점?
(참고 4) ꁰꁯ 열린교육을 통한 자기주도적 학습은 왜 필요한가?
(참고 5) ꁰꁯ “학습자의 자기 주도적 학습력 테스트...`
(참고 6) ꁰꁯ 자기주도적 학습 운영 계획
(참고 7) ꁰꁯ 배움을 즐기는 자기
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교육에서 부모의 중요성
IX. 몬테소리 유아교육의 평가
1. 몬테소리 방법에 대한 비판
2. 몬테소리 교육의 장점과 단점
3. 유아교육현장에서 활용, 개선할 점
X. 몬테소리 유아교육의 의의 및 시사점
XI. 결론
참고문헌
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문제
3. 창안된 철자(Invented Spelling)
4. 철자를 위한 인지학습 전략
5. 철자 교수시 단어선택의 두 가지 이론
6. 철자사정
Ⅲ. 손으로 쓰기(필체)
1. 필기체 쓰기 대 인쇄체 쓰기
2. 왼손잡이 학생
3. 키보드 또는 티이
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일반 직업과 다른 특수한 점
◉ 교사가 지녀야 할 사랑(오천석)
◉ 자기 주도적 학습
◉ Liberman이 열거한 전문직의 특징
◉ 역할갈등사례
◉ 교원 양성을 위한 교육 체제
◉ 자격갱신제
◉ 교육과정
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아동의 경우에는 더욱 심하다는 점이다.
둘째, 청각장애에 기인한 커뮤니케이션 상의 제약성으로 말미암아 일반아동에 비해 농아동에게 인성검사를 실시하는 것은 아주 까다로운 문제가 되고 있다.
셋째, 정상인의 인성구조에 대한 규준이
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시간대별 활동시간
⑹ 관찰교실 크기(평수)와 유아 수와의 관계
⑺교사, 아동 10분 집중 관찰(대그룹, 소그룹, 개별 활동)
⑻ 일과활동별 수업내용에 따른 이론에 기초한 평가, 특히 교육 활동에서 발견된 좋은 점과 문제점의 사례 1개 선정(
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시설에 치매노인을 부양하려 하기보다는 집에서 돌보려는 경향이 더 강하다. 이는 시설에 대해서 잘 알지도 못할뿐더러 재정적인 문제, 윤리적인 사상, 시설의 부족때문이 아닌가 생각한다. 우리가 말하고자 하는 것은 문제점을 많이 안고 있
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