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알버트 코우, 김도일 역, 『종교교육사회론』, 그루터기하우스, 2004. Ⅰ. 들어가면서 Ⅱ. 조지 알버트 코우의 생애 Ⅲ. 코우의 사상 1. 20세기초의 시대적 상황 2. 코우의 사상적 배경 ① 주일학교운동에 대한 반발 ② 호레이스
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교육론 Ⅱ. 현대적 해석과 의미 5 장 인간 성장과 사회화를 장으로 하는 교육 - 진보적 종교교육학파를 중심으로 - Ⅰ. 사상적 계보 Ⅱ. 대성자 - 조지 앨버트 코우 6 장 기독화를 장으로 하는 교육 - 신정통주의 신학의 기독교
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가르쳐지는 것이 아니라 하나님의 선물 들어가는 말-진보적 교육론에 대하여 1 사상적 계보 2 대성자 -조지 앨버트 코우- 3 복음주의 교육의 신학적 기초 나가는 말- 복음주의적 신학적 기초와 진보주의적 신학적 기초를 보고...
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교육” (서울, 종로서적, 1985). 5) 파울로 프레이리 , 한준상 역,“교육과 정치의식”, (서울, 학민사, 1987), 6) 파울로 프레이리, 채광석 역,“교육과 의식화”, (서울, 중원문화. 1985). 7) 조지 R.나이트(George R. Knight), 박영철 역,“철학과 기독교
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교육학회, 진로교육의 이론과 실제, 서울;교육과학사, 1999 전광식, 학문의 숲길을 걷는 기쁨, 서울;CUP,1998 양승훈, 기독교적 세계관, 서울;CUP,1999 알버트 월터스, 창조구속타락, 서울;IVP,1992 김세열, 기독교 경제논리, 대전; 한남대학교출판부, 199
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논문 3건

기독교 교육 1. 기독교적 기준(criteria): 인간의 존엄성 2. 기술결정론(Technological Determinism)에 대항하는 문화 작인 교육 3. 기독교 내의 지배문화 재생산 비판: 시뮬라르크 4. 비평적 민간 참여: 소비담론과 생태학적 전환 VI. 결론 VII. 참고
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(John Donne, 1572-1631) 던의 「종교시 14」(Holy Sonnet 14) 조지 허버트(George Herbert, 1593-1633) 벤 존슨(Ben Jonson, c. 1573-1637) 「셀리아에게 바치는 노래」(Song to Celia) 로버트 헤릭(Robert Herrick, 1591-1674) 존 밀턴(John Milton, 1608-1674) 『실낙원』(Paradise Lost)
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교육통한 양성화 전략 ……………………… 31 C. 영화를 통한 전략 ……………………………………………………… 32 D. 집단개종을 목표로 한 전도 전략 ……………………………………… 33 E. 축구를 통한 전략 …………………………………
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  • 발행일 2008.06.20
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