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얼마나 내려놓았는가 실로 그 무게를 다시는 분은 주 여호와 하나님밖에는 없으신 것이다. 예수님의 이름으로 기도하는 이유가 이 중심 이곳에 있다. 왜 그런 고하니 인간의 타락은 선악을 판단하며 정죄하는 죄의 대가로 육신이 죽기까지 계
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악한 생각이 들어오지 못하도록 지켜야 합니다. 모든 죄는 악한 생각에서 시작되며 악한 생각은 죄를 낳고 죄는 멸망을 가져옵니다.
2012. 11. 7
1. 5개 항목에 비추어볼 때 오늘 나는 이런 것을 느꼈습니다.
지금 무엇을 생각하고 있습니까? 땅의
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현실과 문제점
5.성경지식을 강조하지 않는 이유
6.앞으로의 과제
제 14 장 【교회교육과 교회성장】
1.교회성장의 이해
2.성장개념에 대한 한국교회의 이해
3.교회교육을 통한 한국교회 성장
【결론】
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영성과 감성을 하나로 묶는 미래 교회』. 서울: 좋은 씨앗, 2002.
Westerhoff Ⅲ(ed), J. H. 김재은 역. 『기독교교육논총』. 서울: 대한기독교출판사, 1978.
http://ygmd.jiguchon.org Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 소그룹의 개념 이해
1. 성서신학적 이해
2.
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기독교윤리학적 이해 -고대 중국의 자연관을 중심으로-」, 『한국기독교신학논총』 17집(한국기독교학회, 2000)
주경철, 『대항해시대』(서울대학교출판부, 2008)
최덕경, 「중국 환경사 연구의 현황과 과제」, 『농업사연구』제8권3호(한국농업
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과제,” 「성경 과 신학」제 32권 2002.
, “구약의 지혜자를 통해서 본 신학과 심리학의 통합,” 「복음과 상담」창간호 2003.
전요섭, “신학과 심리학의 통합 유형,” 「복음과 상담」창간호 2003. Ⅰ. 서 론 ----------------------------------------- 1
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론
1. 문제 제기
2. 범위와 목적
II. 칼빈의 영성신학 형성의 배경
1. 칼빈의 영성, 인문주의적 배경
2. 칼빈의 영성, 말씀의 영성
3. 칼빈의 영성, 경건으로서 영성
III. 칼빈의 영성신학 이해
1. 경건과 영성
2. 경건과 신학
3. 경건
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기독교 사상, 통권 351, 1984 9월호
위르겐 몰트만, 「희망의 신학」, 대한기독교서회1987
김희보, 「기독교 문학은 무엇인가?」, <한국문학과 기독교>, 현대사상사 1979
임영빈, 「한국 기독교 문학이란?」, 기독교 사상 1959 목 차
Ⅰ. 서론
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론에 근거한 기독교적 교육방법에 관한 연구 - 초등공교육을 중심으로-, (총신대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2003)
Ⅶ. 결론
공립초등학교에서 기독교교육이 이루어지기위해서는 시급히 이루어져야 할 몇 가지 과제가 있다. 첫째, 기독교
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기독교서회, 2001.
J. Moltmann, In der Geschiche des Dreieinigen Gotes, 이신건 역, 삼위일체하나님의 역사, , 서울: 대한기독교서회, 1998.
Thomas Hopko, 카파도키아 교수들의 삼위일체론“, 기독교 영성Ⅰ, Bernard Mcginn, ed,
, 유해룡.이후정.정용석. 엄성옥 공역
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