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영성과 예수운동]. 서울: 성서 연구사. 1998. 117-32.
최인식. "이용도의 포스트 프로테스탄티즘." [이용도 목사의 영성과 예수운동]. 서울: 성서연구사. 1998. 225-50.
피터스. 박종수 옮김. "시무언, 한국 기독교 신비주의자." [이용도 목사의 영성과 예
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론`의 특징
1) 웨슬리에게 있어서 그리스도인의 완전은 기독교의 진수였다
2) 동기와 사랑 안에서의 완전을 말하고 있다는 점이다
3) 순간순간 주를 의지함으로 유지되는 완전이었다
4) 그리스도인의 완전은 전도와 봉사의 원동력으로 설명
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기독교 교육의 필요성.........................................................33
1) 학교의 기능.........................................................................................33
2) 학교에 대한 비판.................................................................................33
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영성과 목회」장로회신학대학교 출판부, 1990
정정숙. 「성경적 가정사역」.도서출판 베다니,1994
찰스셀. 「가정사역」.생명의말씀사.1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기독교 가정관과 교회 생활에서의 가정사역
1. 기독교 가정관
2. 교회생활에서
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론에 대한 고찰 --------------- 6
A. 통합의 역사 .----------------------------------- 6
B. 통합의 필요성. .--------------------------------- 7
C. 통합의 목적. ----------------------------------- 8
Ⅳ. 게리콜린스의 통합이론과 적용 ---------------------- 8
A. 게리 콜
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론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 방법
Ⅱ 이론적 배경
1. 개혁 신학적 가정관
2. 가정에 대한 고찰
Ⅲ 결손가정에 대한 목회적 치유방안
1. 결손가정의 갈등구조
2. 결손가정 자녀의 열등감과 자아 정체성
3. 결손가정
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기독교교육정보학회, 기독교교육정보 제13집, 2006. 4
역사적으로 살펴본 기독교 교육커리큘럼 이론 분석, 김희자, 신학지남사, 신학지남 1987년 겨울호(통권 제214호), 1987. 12
현대 교회와 교회 학교 교육,은준관,대한기독교서회, 기독교사상 1980
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론 1
1. 운영의 필요성 1
2. 운영의 목적 1
3. 운영의 제한 2
4. 용어의 정의 2
Ⅱ. 이론적 배경 3
1. 관련 이론의 탐색 3
2. 선행 연구의 고찰 6
Ⅲ. 운영의 설계 6
Ⅳ. 세부 추진 계획 6
1. 4계절 꽃이 있는 화단 가꾸기 6
2. 자연관찰 학습장
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기독교 사상, 통권 351, 1984 9월호
위르겐 몰트만, 「희망의 신학」, 대한기독교서회1987
김희보, 「기독교 문학은 무엇인가?」, <한국문학과 기독교>, 현대사상사 1979
임영빈, 「한국 기독교 문학이란?」, 기독교 사상 1959 목 차
Ⅰ. 서론
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론 죽을 때까지도 예수님을 닮기는 힘들겠지만 다른 사람들에게 진정으로 예수님의 향기를 내뿜을 때 나의 삶은 최고조에 해당한다고 생각합니다.
이제 저의 소개를 마치기 전에 얼마 전 어느 교수님께서 하신 말씀 중에 “ 나를 찍어라, 그
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론 같은 방법론적 학문을 탐구하며 실질적인 법 현상을 이해하고 분석할 수 있는 능력을 발전시켜 나갈 것입니다. 그리고 비즈니스 시장에서 관찰해온 경제통합 현실과 실제 글로벌 경제, 법 체제안에 존재하는 다양한 문제들에 대한 연구기
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과제의 수행이나 작은 경험들을 할 때에도 조원들과 함께 그 조에 대한 높은 소속감을 바탕으로 항상 나 자신의 성장이 아닌 모두의 성장을 위한 노력을 아낌없이 해 왔다고 자신합니다. 인턴이라는 것은 비정규직이라는 고정관념에 빠져있
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일기 쓰기
( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 )
10. 학급 문집 제작
( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획서
11. 아침 자습 시간 살리기
( 표 15 ) 아침 자습 변경 안내 예시
12. 신나는 생일잔치
( 표 16 ) 생일조사표 예시
13. 청소대장(당번)
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