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기독교이해’ 요약
1. 인간의 종교 생활과 기독교
2. 하나님은 어떤 분이신가?
3. 예수그리스도
4. 구원에 이르는 믿음
5. 성경이란 어떤 책인가?
6. 교회의 발자취
7. 그리스도인의 생활
8. 가정과 결혼에 대한 기독교적 의미와 기능
9. 느
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예수님을 온전히 바로 믿어서 주님 오실 날을 기다리는 것에 있다는 것은 표현해 주셨다고 생각한다. 1. 기독교 신앙에 대하여 설명하시오.(제 1 강 - 제 4 절)
* 마커스 보그
* 맥그래스
♣ 나의 느낌과 생각
2. 기독교의 죄의 분류에 대
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기독교사회복지론]
김득룡, [기독교 교육사] 서울: 대한 예수교 장로회 총회 교육부, 1985.
김서택, [청소년을 어떻게 이해할 것인가], 목회와 신학 1998년 12월호.
김영동,[하나님의 선교와 이주노동자], 안산 외국인 노동자센터 자료실, 1996.
김영
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1. 기독교란 무엇인가?
가. 정의
예수를 믿는 모든 종교를 지칭하며, 그가 '십자가에서 부활'했다는 것과 '그가 구원한다는 것'을 믿고 따르는 종교
다. 육하원칙에 따른 기독교
①누가(Who) - 누가 만든 것인가?
318명의 주교와 관련자들 그 전
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예수 그리스도의 구속사, 쿰란출판사
데오도르, 김의장 옮김, 2001, 성막과 그리스도, 엠마오출판
김지찬, 2002, 구약개론, 대한예수교 장로회 총회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성막 이해의 필요
2. 성막의 이름들
3. 성막의 구조와 상징적 의미
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기독교인에 대한 언급
Ⅲ. 이슬람과 기독교
1. 계시
2. 예수 그리스도
3. 기독교인
Ⅳ. 이슬람을 향한 복음전도
1. 복음 전도를 위한 준비
(1) 무슬림과 관계를 열고 친해지기
(2) 이슬람의 문화 이해를 통한 접촉시도
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1. 왜 팀인가?
2. 팀사역의 유익
3. 팀사역을 불편하게 하는 요소들
4. 청소년 지도자의 유형
5. 사역수준배치도
VII. 네트워크 사역
1. 가정과 공감대 얻기
2. 학교사역과 사역 네트워크
3. 기독교 기관과 교회의 사역 네트워크
VIII. 결론
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이해…………………………………………
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1. 지역자립체제
2. 계층구조
3. 주체사상
북한선교…………………………………………
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1. 현재의 북한 선교
2. 미래의 북한선교
결론
……………………………………………………
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참
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기독교교육의 필요성
Ⅴ. 공교육에서 기독교교육 실천방안 - 공립초등학교 중심으로 연구
1. 교육과정 지도에서 기독교교육 실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
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의미할 때 쓰였다 1. 들어가는 말
2. 회심의 성서적 정의
3. 회심을 위한 동행 전도
4. 육신적 엔캡슐레이션
5. 사회적 엔켑슐레이션
6. 이데올로기적 엔켑슐레이션
7. 예수님의 엔캡슐레이션 : 회심의 의사 결정의 조건
8. 나가는 말
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예수병원의 기독교 정신과 환자 중심 가치관은 제 신념과 잘 부합합니다. 이곳에서 근무한다면 더욱 큰 열정과 사명감을 갖고 간호사로서의 역할을 다할 수 있을 것입니다. 기독교 정신을 바탕으로 사랑과 봉사의 마음가짐으로 환자를 대하
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예수병원에서 근무하게 된다면, 병원의 기독교 정신을 실천하는 데 최선을 다하겠습니다. 환자 진료와 병원 업무 수행에 있어 기독교적 가치관과 섬김의 자세를 견지하겠습니다. 또한 병원 내 기독 공동체 활동에도 적극 참여하여 영적으로
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목적과 방향'을 이해하는 사람이 되고 싶습니다. 신앙적 책임감과 분석적 역량을 함께 갖춘 전문가로서, 총회연금재단의 공공성과 투명성을 높이는 중심 인물이 되고자 합니다. 대한예수교장로회 총회연금재단 기금운용 자기소개서
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기독교가 사회적 변화와 영향력을 가지는 방법을 조사합니다.
□ 예상 결과 및 기대효과
이 연구를 통해 예수 그리스도의 인격적 특징이 기독교 신앙과 사회에 미치는 영향을 더 잘 이해하고, 이를 통해 기독교 신앙인들의 삶과 사회에 대한
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신앙활동과 신앙관에 대하여 기술해 주십시오
저는 어릴 적부터 기독교 신앙 생활을 해 왔습니다. 주일 예배와 성경 공부, 교회 봉사 활동에 꾸준히 참여하며 기독교 신앙의 기본 교리와 가치관을 체득해 왔습니다. 특히 예수님의 사랑과 희
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