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성인기독교교육의 역할이라 하겠다.
<참고문헌>
김휘현, 가정사역 프로그램을 통한 교회 활성화 방안, (Chicago:McCormick Theological.Seminary 2002.6. p26
김미선 교회와 가정을 연계하는 기독교 부모교육에 관한 연구, pp.95~98.
김미숙, 외12명 『가족
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기독교 가족 상담」 (서울: 장로교 출판부. 1994),
이기복. 「가정치유 사역 1학기」(서울: 두란노, 2002)
이향수 편. 「임상목회 가정사역의 실제」 (대전: 임목원, 1998)
Perterson G.A.. 「성인기독교교육」. 이정효 옮김, (서울: 마라나다, 1998)
홍일권
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(始祖)로 하는 중국의 대표적
사상을 종교적 관점에서 이르는 말
인륜과 천륜의 일치
천(天), 천명(天命)에 대한
확고한 신념 유교의 개념과 종교성
유교의 등장과 흐름
유교의 사상과 경전
유교의 문화
유교와 기독교
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을 말해준다.
⑹이전 교회에서의 직분-이전 교회에서 교사나 성가대를 맡았던 청년들이 무려 48%를 차지하고, 이 설문 결과 무응답자가 47%를 차지하는데 이들 역식도 이전 교회에서 중요한 직책을 맡았을 가능성이 높다
⑺교회 문제로 고민할
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기독교교육 살펴보았다. 가온동산의 청년교육을 한마디로 정의하자면 “양육”으로 설명할 수 있을 것이다. 이처럼 우리도 끊임없는 양육을 통해 우리 스스로가 그리스도화 되어가야 할 것이며 결국 빌립보서 4:13절 말씀처럼 그리스도의 장
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기독교문서선교회. 1990
2) G. A. PETRRSON. 성인 기독교교육. 이정효 역. 서울: 마라나다. 1988
3) 죤, F 맥아더, “아름다운 그리스도인의 가정” 서울: 나침판사 1985
4) 마리해리스. “교육목회 커리큘럼”. 고용수 역 서울: 한국장로교출판사.1999
B.국
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성인
(5) 성화벽
3. 신학적 영성적 주제와 성상
(1) 성상의 의미와 내용
1) 의미
2) 내용
(2) 전통과 성상
1) 사도적 전통
2) 성상과 전통
(3) 마리아 숭배와 성상
1) 마리아 숭배의 기원
2) 마리아와 성
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기독교출판사, p.17, 1986.
Howavd. J. Clinebell, 목회상담신론, 박근원 역, 서울, 대한예수장로회총회 출판
국, p.289, 1994.
제임스엠메지크외, 위기개입론, 김만두 역, 서울, 홍익제, p.13, 1994.
Jung, C. G, The development of persoality, New York; Pantheon, 1954.
Erikson,
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기독교인 거주지에서 두 진영 사이에 폭동이 일어나면서 발생했다. 이 싸움은 1258년 제노바가 아코 해안에서 불명예스럽게 퇴각하면서 끝났다.
제노바와의 갈등은 14세기에도 계속 되었다. 페라라 통치권에 대한 교황령과의 다툼도 계속되고
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성인기를 심리적으로 연결하는 것으로, 매우 중요한 의미를 지닌다고 하겠다. 점성적 발달 원리에 근거해 볼 때, 자아정체감의 성취는 청년기 동안 가장 중요한 발달 과업으로 명명되었다 하더라도 정체감의 문제는 평생의 관심사로 남게 된
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성인에게 봉헌된 교회였다. 소위 위디오니시오스는 초기 기독교시대에 성자로 골족에 복음을 전파하다, 지금 성당이 있던 자리에서 순교하였다고 전해진다. 디오니시오스의 교리(Libellus de consecratione ecclesiae s. Dionysii)를 정리하며, 쉬제르는
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기독교 아가페 정신을 바탕으로 타인에게 도움이 되는 인재(人材)가 되고자 끊임없이 학습하는 자세로 임하겠습니다.
개인적으로는 어린시절 사고로 인해 병상에서 보낸 시절이 있기에 제가 가진 이러한 아픔이 환자를 마주할때 더욱 애착
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기독교정신에 따라 시각장애인복지사업에 동참하고 싶습니다. 저만의 사회복지전문성을 가지고 시각장애인을 위해 책임감과 전략적 사고를 바탕으로 헌신하고 싶습니다. 이와 같은 노력을 바탕으로 저는 앞으로 실로암시각장애인복지관에
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기독교 신앙 아래서 엄격한 예절을 배웠으며 성장하였습니다. 또한 누나들로부터는 음악과 독서의 즐거움을 배우면서 자랐습니다. 특히 유년시절부터 또래들에 비해 각종 운동에 탁월한 재능이 있는 편이었고, 이를 통해 남다른 리더쉽을 기
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