|
인간과 결혼관계를 맺을 수가 없는 것이다. 이렇게 한 남자와 한 여자가 결혼하는 것은 하나님의 형상인 인간만이 가지는 특권인 것이다. 인간의 참 본질을 표현하는 것이 하나님이 정하신 대로의 결혼인 것이다. 우리는 결혼의 존귀성이 땅
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2014.09.03
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
인간론」 고신대학 신학대학원 1992 들어가는 말
1. 이슬람교의 역사와 특징
2. 생명에 대한 이해
3. 인간에 대한 이해
4. 탄생에 대한 이해
5. 성장에 대한 이해
6. 결혼에 대한 이해
7. 고난에 대한 이해
8. 죽음에 대한 이해
9. 기독교
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,800원
- 등록일 2019.02.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
기독교 교육은 하나님에 대한 지식의 공유 그리고 삶에서 나타나는 하나님께 대한 반응의 격려를 수반한다. 또한 기독교 교육은 사람을 자유하게 하는 가르침으로 특징지어질 수 있다. 또한 예언적 전통은 기독교 교육자들이 믿음의 헌신의
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2012.03.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
이념
경제의 원리
우리의 물질관
2 칼빈주의 국가관
국가의 기원
국가의 임무
국민의 의무
교회와 국가와의 관계
3. 칼빈주의 문화관
문화의 유형
기독교적 문화 상대주의
기독교적 문화의 이념(理念)
4 칼빈주의와 예술
|
- 페이지 14페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2005.02.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
세계관
4) 인생관
2. 교직관
1) 노동직관
2) 성직관
3) 전문직관
3. 교육목적
1) 본질적 가치목적(내재된 가치목적) : 듀이, 피터슨
2) 수단적 가치목적
Ⅲ. 교육철학(교육사상)의 역할
1. 교육철학의 임무
2. 교육철학
3. 철학과 과학의 관
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.04.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|