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의 기반이 더욱 탄탄해질 수 있기를 기대해 본다.
참고문헌
- 권두승·조아미(2021). 성인학습 및 상담. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습이론의 주요 내용
1) 행동주의
2) 인본주의
3) 사회학습이론
4) 구성주의
2.
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의하면, 도덕성은 앞에서 언급한 인지적, 정서적, 행동적 측면으로 구성된다. 그리고 각 영역은 서2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)
교육심리학(공통)
문제1.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론
2. 교육적 시사
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의 과정과 유사하게 구성되어 있기에 프로그램 참여자는 외상 후 성장의 의미를 이해하고 외상 후 성장을 위해 어떤 노력을 기울어야 할지 충분히 경험할 수 있는 기회를 가질 것이라 생각한다.
참고문헌
- 하혜숙·강지현(2020). 심리학에게 묻
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스트레스 장애 설명
1. 외상 후 스트레스 장애 이해하기
2. 외상 후 성장
Ⅱ. 외상을 극복하고 외상 후 성장을 위해 할 수 있는 일
1. 외상 후 스트레스 장애 극복을 위한 개입 원리 및 기존의 방법
2. 내가 생각하는 방법
참고문헌
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2022년 중간과제물
영유아발달
유아교육과 4학년 공통과제
■ 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오
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의 쟁점
B. 인본주의 상담이론
I. 기본 개념
II. 인간중심상담의 대상
III. 이상성격의 형성
1. 심리적 부적응의 발생과정
2. 심리적 증상 형성의 의미
IV. 상담과정과 기술
V. 인간중심상담의 쟁점
C. 행동주의 상담이론
I. 기본 개
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의 역할과 필요성에 대한 이론적 근거가 된다는 점에서 교육적인 의의가 크다고 하겠다.
4. 참고문헌
『발달심리학』, 송명자, 학지사, 2006.
『발달심리학』, 정옥분, 학지사, 2004.
『인간의 사회성격 발달심리』, 최순영, 학지사, 2003.
『성인
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처럼 사람은 진화하며 그러한 진화는 이러한 환경적인 자극으로 이루어진다고 생각한다. 물론 인지발달 이론처럼 영아시기부터 아이의 발달은 정해져서 발달을 한다. 하지만 이러한 행동주의 사회주의적인 학습이 없다면 그 발달은 그저 연
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탐구.교육과학사 1. 서론
2. 행동주의 학습이론과 학습 사례
2-1 행동주의 학습이론
2-2 행동주의 학습의 사례
3. 인지주의 학습이론과 학습 사례
3-1 인지주의 학습이론
3-2 인지주의 학습의 사례
4. 결론
5. 참고문헌
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의 퇴행현상이라고 한다. 이 욕구의 퇴행현상을 반영해서 나온 이론이 Alderfer의 ERG 이론이다.
5. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
매슬로우와 같은 인간 중심의 관점을 택하는 심리학자는 생리적 욕구와는 전혀 다른 성격의 필요로서 자아실현
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