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의미에서 에릭슨이 제시한 성격발달단계이론은 우리에게 일종의 나침반 같은 역할을 해 줄 것이라고 생각된다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 교육심리학 과제 매슬로(Maslow)의 동기위계설을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 에릭슨(Erikson)의 성
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의 부인으로 나타날 수 있고, 합리화로 나타날 수 있을 것이다. 반면에 칭찬은 승화로 나타나 아동의 행동에 긍정적인 영향을 줄 것으로 생각한다.
참고문헌
하혜숙·강지현, 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020, 99-122, 145-1
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의 문제와 채워지지 않은 욕구를 확인해 보고 내가 과연 어떤 요구를 가졌는지 표현해 본 후, 상대방의 관점에서 생각해보고, 해결책을 찾아 추진해 보는 것이 필요한 시점이 아닐까 생각해본다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 하혜숙ㆍ강지현(2020), 심리학
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2020년 2학기 [기말시험]
사회복지학과
사회복지실천론 3학년
[문제명]
1. ( ) 안에 들어갈 사회복지실천 관련 이론적 관점은? (5점)
2. ( ) 안에 들어갈 적합한 내용은? (5점)
3. 사회복지실천에서 관계형성의 7가지 원리 중, 사회복지사가 클라이언
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의 주장을 작성하시오.
1) 결정론과 자율론
2) 각각을 대표하는 학자의 주장
3. 행동주의 학자인 파블로프(I. P. Pavlov)의 ‘고전적 조건화(classical conditioning)’ 실험의 과정, 결과 및 시사점을 작성하시오.
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의 원리
7) 융통성의 원리
8) 통합의 원리
9) 균형의 원리
2. 발달이론에 따른 교수·학습원리를 서술하시오.
1) 성숙주의
2) 행동주의
3) 구성주의
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의 성장 또는 자아실현 욕구와 관련이 있다.
학습에 대한 이러한 견해는 한 개인이 다른 사람으로부터 정보를 수동적으로 전수받는다는 종전의 견해와는 매우 대조를 이룬다. 전수가 아니라 학습자가 자신의 인지구조를 재구성해 나가는 것
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공통적으로 인정되는 ‘인간만의 특유한 행동’ 5가지를 작성하시오. (10점)
2. 인간행동에 대한 쟁점들 중, ‘일반적 특성론’과 ‘특수적 반응론’을 비교하고, 각각을 대표하는 학자와 그들의 주장을 작성하시오. (20점)
3. 행동주의 학자
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심리학, 학지사, 2020
신명희, 강소연 저, 교육심리학, 학지사, 2018
방기연 저, 성인학습 및 상담, 공동체, 2017
노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사 , 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 사회학습이
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기말시험 온라인평가 과제물을 통해 구조적 가족치료, 전략적 가족치료, 경험적 가족치료, 해결중심 가족치료, 이야기치료 이론의 기본 원리, 치료 목표, 개입 기법을 설명하고, 어떤 상황에서 각 치료 이론의 개념과 개입기법이 잘 적용될 수
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