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교육활동 안내를 해야 한다.
다섯째, 특수학급 교육이 주요교과에 대한 개별지도에서 벗어나 다양한 교과의 특성과 지역사회 특성을 고려하는 통합교과적협동적 교육으로 전환되어야 한다.
여섯째, 특수학급 학생들의 흥미와 욕구를 자극할
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진로태도성숙 및 진로미결정과의 관계, 홍익대학교, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로태도의 측정도구
Ⅲ. 진로태도와 진로
Ⅳ. 진로태도와 진로교육(진로지도)
Ⅴ. 진로태도와 진로발달이론
1. 성장기(growth stage)
1) 환상기(fantasy substage)
2)
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교육의 목적을 성공적으로 달성할 수 있도록 돕는 이중적 기능 즉, 사회복지와 교육의 기능을 수행하면서 교육체계에서 이루어지는 사회복지의 임상적 실천분야로 확립될 것이다.
※- 참고문헌 -
성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학
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활동이 되게 하며 청소년들의 다양한 요구를 수용하고 충족시켜 주는 다양한 체험활동을 제공해 줌으로써 청소년 수련시설과 수련활동도 수요자 중심으로 변화되어야 할 것이다.
이렇게 청소년들의 욕구에 충족이 된다면 수련시설과 수련활
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4. 이론적인 배경
1) 생물학적 이론
2) 심리학적 이론
3) 사회학적 이론
5. 사회사업가의 관점과 해결을 위한 접근방향
1) 학교사회사업의 목적
2) 학교사회사업가의 개입 필요성과 당위성
3) 학교사회사업가의 고유업무분야
Ⅲ. 결론
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분석검토하면서 그 내용이 다음 계획수립에 반영되도록 하여야 한다.
5. 학부모 계도 활동
(1) 학부모 연수나 학부모 고실 운영 시 가정교육의 기능 강화를 위해서 진로교육 이론이나 정보를 제공하는 프로그램을 운영하여야 한다.
(2) 건전한
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주요한 수단으로 활용
5. 결 론
청년층에 대한 의식의 변화와 정부 제도의 개선으로 자연 실업률 감소
* 노동 교체 비용 축소
* 대학 교육의 개선
* 청년층의 산업현실에 대한 이해 증진
* 직업과 취업에 대한 의식 변화 유도
* 직업 진로 지도 강
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활동 및 기관의 도움이 많다.
④ 장점 : 실시간 자원봉사를 개인 또는 단체로 인증 등록하여 활동할 수가 있고, 또한 기초 교육 등을 이수 관리까지 받을 수 있다. 자료실과 체험담, 우수자원봉사자 표창 등 자원봉사자로서 긍지와 자부심을
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이해하는 것이 더 중요
현재몽은 현재의 생활 문제에 관한 중요한 정보, 치료자와의 관계에 대한 내담자의 의견도 제공
에릭슨은 아동 정신분석가, 아동에 맞는 놀이치료 기법을 개발
심리 역사적 분석을 사용, 자아 발달에 대한 그의 이론
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교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 목차
1. 대안이론의 발생 배경
2. 대안이론
(1) 진로무질서이론
① 진로 무질서 이론의 주요 주
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