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이야기 나누었죠?
C:쓰레기 버리는 거요.
T:오늘 우리친구들이 어떤 약속을 만들었죠?
다 같이 읽어볼까요?
C:쓰레기는 쓰레기통에 버려요. 쓰레기를 주워요
T:그래요. 우리친구들이 쓰레기는 쓰레기통에 버리고 버려진 쓰레기를 주우면 교실이
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이야기 할 수 있게 됨. 끝말잇기를 활동을 할 때 단어를 많이 떠올리지 못함. 자신이 하던 활동을 정리시간이 되어 마무리 하지 못하면 넣어두고 오후에 연결새허 할 수 있으며 초등학교 생활에 대해 기대감과 부담감을 동시에 가지고 있음.&nb
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기본생활습관
/실외놀이
관찰
내용
호떡장수 역할이 되어 놀이 중. “호떡사세요~ 호떡사세요~”라고 주위친구들에게 말함. 수민이가 “호떡 얼마에요?”하고 묻자 “한개 천원인데 두 개 천원 해줄께요” 라고 이야기 함.
곰 동굴이 완성되
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기본생활습관
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가 만들기 하는 것을 보고 OO가“내가 도와줄까?”라고 이야기하자“아니 나혼자 할 수 있어”라고 이야기 함.
1/15
음률영역에서 노래를 들으며 개다리 춤을 추자 옆에 있던 OO가“야 친구들 이거좀봐 이상한 춤 춰!”하자 울
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생활 중심 접근, 사회생활 중심접근, 공휴일 중심접근,사회과학 개념 구조화 접근, 통합교육 접근
Ⅲ. 유아사회교육의 활동계획
1. 주제: 유치원
활동명: 우정 나무
2. 주제: 지구
활동명: 분리수거하자
3. 주제: 교통기관
활동명: 안
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