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유아 관찰기록
결
제
담임
원장
이름
성별
여
생년월일
기록자
구분
역할놀이 영역
쌓기 영역
언어 영역
미술 영역
수·과학 영역
음률 영역
대·소집단 활동
기본생활습관
/실외놀이
관찰
내용
친구들과 겨울용품 가게놀이를 하기 위해 역할을
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더욱 더 다양하게 미술 활동을 할 수 있도록 하였다.
(반영: 상호작용방법)
*1-5-2 영유아 평가 결과를 활동내용 선정/ 환경구성. 교수전략. 상호작용 방법 등에 반영한 근거가 있다. 만3세 2학기 관찰일지 (일상, 6개영역도 다 들어가 있음)
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유아관찰일지 1월 OOO 어린이집 (여아 3)
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
1월 한 달 동안의 6개 영역 모두에 대한 관찰과 평가를 기록
구 분
날짜
관찰내용
관찰평가
신체운동
XX일
체육활동으로 탱탱볼을 바구니에 넣는 활동을 하는 중
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유아에게 글자를 읽어준다. 같은 반 유아가 “응! 다 맞췄어.”라고 말하자 “이제 따라 써야겠다.”라고 말한 뒤, 자석펜을 이용하여 글자를 따라 쓴다.
1월
사회관계
1월 30일
종이를 접어 연결하여 완성한 총 위에 국기를 그려 넣고 있다. 지
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유아 관찰기록
결
제
담 당
원 장
XX
반 명
XX반
유 아 명
XX (여)
생년월일
XX
관찰교사
XX 교사
관찰기간
2019. 12. 2~ 12. 31
구 분
관 찰 내 용
누
리
과
정
영
역
신체운동건강
XX월 XX일 퇴소
의사소통
12월 9일
대집단 활동 시간에 호호 후후 불어먹
어린이집, 유치원, 유아 관찰일지, 어린이집 유치원, 어린이집 유치원 만3,4,5세, 5,6,7세 4분기(12,1,2월) 유아 관찰일지(14명),
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