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생활습관을 형성하기 위해서는 몇 번이 아닌, 지속적인 관심과 애정을 가지고 차분한 마음가짐으로 일상생활 속에서 지도하는 것이 가장 바람직 할 것이라고 생각합니다. 1. 기본생활습관지도의 정의와 의미
2. 기본생활습관지도의 원리
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생활습관과 예절교육이 지도기술, 서울 : 현대교육출판
○ 한국교원단체총연합회(1997), 아이들이 달라져요, 서울 : 한국교육신문사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기본생활습관지도의 정의
Ⅲ. 기본생활습관지도의 중요성과 원리
1. 습관 지도의 중요
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기본 생활 습관의 정착은 다양한 생활 속에서 보다 확실하게 뿌리내릴 수 있게 되어야 한다. 기본 생활 습관 교육의 기본 원리를 기초로 해서 지도하면 효과적이다. 학교나 가정에서 올바른 행동, 바른 기본 생활 습관의 정착을 위해서는 교사
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기본생활습관지도의 현황
1. 기본생활 습관면
1) 학생 실태
2) 교사측면
3) 학부모의 기대
2. 자아확립면
1) 학생실태
2) 교사측면
3) 학부모의 기대
Ⅳ. 기본생활습관지도와 인사예절교육
1. 인사예절 교육의 중요성
2. 인사예절 지도 방
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생활습관지도
1. 기본생활 습관지도 방침 및 방법
2. 생활습관 지도의 기본 원리
1) 생활지도 차원에서 실시되어야 한다
2) 모든 학생을 대상으로 해야한다
3) 전인적 발달에 초점을 두어야 한다
4) 개인의 존엄성과 개성 신장에 역점을 두어
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