|
1. 치매의 개념
2. 치매 원인
3. 치매 유형
4. 치매의 임상적 특성
5. 치매 진행과정
6. 치매 진단검사
7. 치매 예방 및 관리
8. 치매 치료법
(1) 기본치료원칙
(2) 정서적 치료
(3) 약물투여
9. 치매환자 간호
<참고자료>
|
|
|
기본생활
급하게 나오느라 화장실이 아닌 교실에서 옷을 입기도 하였지만 OO는 배변습관이 아주 좋고 배변활동을 한 뒤에 교사의 도움 없이도 물 내리기와, 손 씻기, 옷 내리고 올리기가 가능하다.
신체운동
대, 소근육이 안정적으로 발달하
|
|
|
기본전략
2) 장기요양보험제도의 개정에 대응한 경영전략
3) 차별화 전략
4) 사업과제
Ⅱ. 방문목욕사업
1. 방문목욕의 개요
2. 장기요양보수
3. 사업동향
4. 경영전략 및 사업과제
1) 기본전략
2) 차별화 전략
Ⅲ. 방문간호사업
1.
|
|
|
안버리기, 휴지 줍기 등 등) 1. 생활지도의 개념과 의의
2. 생활지도의 기본 원리
3. 초등학교 학생들의 일반적 특징
4. 초등학교 내에서의 생활지도의 문제점
5. 생활지도의 대책
6. 실제 학교에서의 기본 생활 습관지도의 예시
|
|
|
화장실 다녀오기
자기 베게 이불 찾아보기
반찬 골고루 먹어보기
기본 생활습관
화장실 사용 후 물 내리기
실외 활동 후 손 씻기
친 사회적 활동
“○○ 참 멋지다” 친구 칭찬 해 주기
Ⅲ. 결론
이상 영유아에게 적합한 연간, 주간, 일일 보육
|
|
|
기본생활
OO에게 “OO 밥 먹었으니까 양치할까?”라고 말하니 OO가 화장실로 달려간다. “이거요?”라고 말하며 칫솔을 가리키고 치약을 묻혀 주자 양치를 한다.
해석과 평가
OO는 식사를 한 후 스스로 양치를 할 수 있다.
신체운동
그물 징검다
|
|
|
화장실 도움, 세면, 목욕, 말벗, 외출동행, 간호서비스, 집안청소 등 일상 가사지원서비스를 말한다. 그리고 하루 중 일정 시간 동안 주 야간보호시설을 이용한 기본적 요양서비스, 신체 또는 정신 기능유지 및 기능 향상프로그램 등에의 참여
|
|
|
화장실 다녀오기
자기 베게 이불 찾아보기
반찬 골고루 먹어보기
기본 생활습관
화장실 사용 후 물 내리기
실외 활동 후 손 씻기
친 사회적 활동
“○○ 참 멋지다” 친구 칭찬 해 주기
Ⅲ. 결론
이상 영유아에게 적합한 주간, 월간 보육계획안
|
|
|
영역 별로 자유롭게 선택하여 놀이하며 오후 활동과 연계하거나 확장활동을 해보았다. 유아들이 선생님과 원에 대한 좋은 기억이 될 수 있도록 이야기를 많이 나누었다.
기본생활습관
차례 지키기
친사회적활동
치레대로 줄을 서서 화장실을
|
|
|
기본적으로 칭찬을 많이 한다. 지난해 초등학교 1학년 담임이었다. 일주일에 한 번 5교시를 하는데 너무 잘 노는 아이가 5교시에 아예 수업에 들어오지 않았다. 수업시간에 운동장에서 논 것이다. 그런데 아이는 내게 말도 안 하고 가방을 들고
|
|
메뉴펼치기
