|
기본생활
화장실을 사용한다고 말하자 친구 00이도 가고 싶다고 이야기해 같이 가도록 한다. 화장실을 먼저 가려고 친구00이를 밀치고 달려가다가 넘어진다 친구00이도 넘어져 일어나지 않고 앉아 있는다. 일어나 친구00이를 일으켜 세우고
|
|
|
화장실에 다녀온 후 손 씻기/오후 간식 먹기
15:00~16:00
실내놀이/기본보육 하원
오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이 진행하기/기본보육 유아는 하원하기
16:00~19:30
통합보육 및 귀가
실내놀이 진행하기/일과 회상하며 평가 후 보호자와 함
|
|
|
화장실을 다녀오고 손 씻기
바르게 인사 나누고 귀가
비누, 수건
기본생활습관
[질서]…<책을 소중히 다루어요>
책을 바르게 잡고 놓을수 있게 지도하였다.
일과평가
아이들과 산책길에서 만나 꽃들에 대해 알아보고 기타 다른 가을 꽃에
|
|
|
기본적인 행동들을 다시금 깨우쳐주는 것 같은 기분이 들었다. 누구나 알고 있을 법 하지만 무심코 지나치기 쉬운 행동들 하나하나가 다른 사람의 기분을 좋고 나쁘게 할 수 있다고 생각하니 앞으로는 행동에 각별히 신경을 많이 써야겠다고
|
|
|
화장실 다녀오고 손 씻기
저녁간식 먹은 후 양치하기
겉옷을 정리하고 머리를 단정히 빗는다.
친구들과 다정하게 인사하고 귀가한다.
빗, 물수건
아이들의 얼굴 및 옷차림을 단정하게 하여 귀가할 수 있도록 지도하였다.
기본생활
습관
[청
|
|
|
기본 생활 습관
<예절> 선생님과 친구들의 말을 끝까지 들어요.
안 전
<생활안전> 바깥놀이터에서 안전하게 놀이해요
활동 / 요일
월 (4월 1일)
화 (4월 2일)
수 (4월 3일)
목 (4월 4일)
금 (4월 5일)
등원 및 맞이하기
및
사회증진활동
등
|
|
|
기본적으로 배치하는 화장실 뿐 아니라 기저귀 갈이대를 함께 배치해야 하고, 기저귀 갈이대에 거울을 배치하여 주면 자기인식을 할 수 있도록 하는 것이 좋을 것이다. 화장실 및 세면대의 위치는 2세 이하의 영유아임을 고려하여 교실과 이
|
|
|
기본 영역을 두는 것이 바람직하며, 4～5세아를 위한 환경에서 특별히 고려되지 않았던 대근육활동 영역이 포함되고, 탐색과 발견의 기회를 제공하는 탐색영역을 포함 한다.
① 조용하고 편안한 영역 : 가정과 같이 안정되고 아늑하며 부드러
|
|
|
기본생활습관
OO가 “선생님 쉬마려워요.”라고 이야기를 한 후 화장실을 갔다. 바로 나오면서 “선생님 쉬 안마려워요.”이야기를 하였다.
신체운동
OO는 플레이 스쿠터에 공을 넣고 공을 던져서 다시 받기를 반복하며 공이 떨어지면 재빨리
|
|
|
OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만1세
영역
관 찰 내 용
기본생활
쉬 마렵다고 화장실을 간다고 하였는데 화장실에서 친구들과 장난을 치며 있었다. 그리고 잠을 잘 때 손으로 계속 장난을 치며 잠을 자지 않고 한참 후에야
|
|
메뉴펼치기
