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훈련을 통한 유아의 생활학습지도
(2) 토큰경제를 통한 생활지도
(3) 바람직하지 못한 행동의 지도
(4) 행동조성을 통한 지도
(5) Primack의 적용을 통한 아동의 지도
3) 생활지도와 상담의 인지주의적 적용
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학습 난이 상황
3. '총체적' 의미
4. 총체적 언어지도 방법
환경 중심 언어치료의 기본과정
합리성
1. 기본원리에서의 합리성
2. 효과의 합리성
3. 학습이론에서의 합리성
변별자질 접근법
1. 기본개념
2. 훈련단위
3. 음소 조직
4. 음
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방법
7.3.1 3단계 변화과정(내적언어, 인지구조, 행동과 그 결과의 상호작용이 혼합)
7.3.2 대처기술 프로그램(coping skills programs)
7.3.3 스트레스 예방 훈련 (stress inculation training, SIT)
7.4 인지행동 치료에서의 구조화 경향
8. 요약과
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7. 과학적 실리주의와 19세기의 교육사상가
8. 산업혁명과 빈민교육운동
<<현대의 교육>>
1. 현대교육의 특질
2. 신교육운동
3. 새로운 학습방법의 발달
4. 신교육운동의 교육사상가
5. 각국의 현대교육
6. 교육사상가
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방법만 채택하면 조직의 모든 갈등은 저절로 해소
② 갈등의 순기능(현대적 견해)
┌ 조직내의 갈등은 자연히 일어나는 불가피한 현상
├ 조직에 해가 되기보다는 조직의 유효성제고에 이용
├ 새로운 의견 촉진, 집단 내의 응집성을 높임
├
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학습에 필요한 자료 준비는 잘 되었나?
기본학습태도 및 학습방법이 잘 훈련되어 있는가?
2. 학습 의욕
및 참여
활발하게 토의토론활동에 참여하는가?
발표와 학습활동에 다수가 참여하며, 자기주도적으로 전개되는가?
실제적인 개념을 파악
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기본개념
3. 교육프로그램의 내용
4. 교육의 방법
Ⅷ. 유아교육철학자(교육사상) 듀이
1. 전통적 교육과 진보주의 교육
2. 경험의 기준 - 계속성의 원리?상호작용의 원리
3. 경험중심의 교육을 받은 사람의 특성
Ⅸ. 유아교육철학자(교육
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훈련방법과 교구를 개발하고, 학습 속도, 반복, 흥미의 중요성을 강조함
③ 20세기에 산업화가 이루어지면서 대중교육의 필요성에 따라 프랑스에서 비네-시몽이 개발한 지능검사는 교육적 진단 및 분류에 영향을 주게 되었음
④ 고다드와 더
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훈련방법과 교구를 개발하고, 학습 속도, 반복, 흥미의 중요성을 강조함
③ 20세기에 산업화가 이루어지면서 대중교육의 필요성에 따라 프랑스에서 비네-시몽이 개발한 지능검사는 교육적 진단 및 분류에 영향을 주게 되었음
④ 고다드와 더
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훈련방법과 교구를 개발하고, 학습 속도, 반복, 흥미의 중요성을 강조함
③ 20세기에 산업화가 이루어지면서 대중교육의 필요성에 따라 프랑스에서 비네-시몽이 개발한 지능검사는 교육적 진단 및 분류에 영향을 주게 되었음
④ 고다드와 더
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