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학습의 효율성을 높일 뿐 아니라, 인간의 자원을 절약하고 생산을 효율화하는 등 보다 폭넓은 사회문제에 기여함으로써 우리의 생활환경을 보다 행복하게 할 수 있으리라 기대할 수 있다. 1.행동수정의 기본개념
2.행동수정의 절차
3.
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기본개념
③ 사용범위
④ 유사개념과의 비교
II.멘토링의 구성
① 멘토
② 멘티
③ 컨텐츠
III.멘토링의 원리와 방법
① 멘토링의 원리
② 문답을 통해 알아보는 멘토링 방법
IV.멘토링의 기능
① 경력 개발 기능
② 심리사회적
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기본개념들
2) 인지발달단계
(1) 감각운동기
(2) 감각운동기 특징의 예
(3) 전조작기
(4) 전조작기 특징의 예
(5) 구체적 조작기
(6) 구체적 조작기 특징의 예
(7) 형식적 조작기
(8) 형식적 조작기 특징의 예
3) 인지발달단계이론
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훈련과 자신감을 발달시키고 목적지향적인 작업을 선택하게 되는 과정
3. 몬테소리 교육원리(기본개념)
1) 민감기(주로 0세~6세)
유아가 어떤 행동에 대하여 감수성이 예민해져 좀 더 영향을 받기 쉽고 특정 기술을 보다 쉽게 배울 수 있도록
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기본개념
2) 사회복지행정의 특성
3) 사회복지행정의 이념
2. 사회복지행정과 일반행정의 비교
1) 유사점
2) 차이점
Ⅲ. 미국과 우리나라 사회복지행정의 발달에 대한 비교
1
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기본개념 형성>
사회정의
법적 수급권
제도화된 보상
<사회복지실천의 기초원리>
자기결정권
역량강화
다양성의 인정
- 환경구조의 변화 사회정의 추구에 대한 약점 보완
- 풀뿌리 형태의 지역사회 기반 실천의 노하우를 제공
- 사회복
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요건이라면 대체로 다음과 같은 것을 생각해 볼 수 있다.
집단의 리더를 정하는 일
집단의 이름을 정하는 일
구성원 각자의 역할을 정하는 일
최소 집단 구성원은 4인 내외로 하는 일
3. 전체 학습에서 ‘학습 방법의 학습’ 훈련
여기서 말
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기본형 공부
단계
활동내용
계획
과제파악
공통 과제에 의하여 자기의 과제를 만든다.
공통 과제를 서로 토의하여 설정한다.
학습 과제 해결 방법을 알아본다.
공통 과제에서 자기 과제를 정한다.
해결
개별학습방법 선정
학습 과제를 확실히
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기본 수 개념형성을 위한 산수 프로그램학습, 서울 : 형설출판사
정원영(1995), 수 놀이 활동을 통한 반복학습이 수 개념 형성에 미치는 영향, 부산교육대학교 석사학위 논문
조은영(1993), 유아의 수 세기 훈련프로그램이 수 개념과 수학문제해
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개념에 미치는 효과, 영남대 교육대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 발표수업(발표학습)의 가치
Ⅲ. 발표수업(발표학습)의 기본자세
Ⅳ. 발표수업(발표학습)의 사례
1. 학습 목표
2. 설명
Ⅴ. 발표수업(발표학습)과 발표방법
1. 말하려는 상황에
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