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학교 학생용(교사용)
김상원(2000), 성교육/성상담의 이론과 실제, 교육출판사
김미주(1997), 초·중·고등학교 성교육 교재 분석에 관한 연구, 서울대학교 교육대학원 석사학위 논문
이은순(2002), 학교 성교육 활성화를 위한 특색사업, 충청북도
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학교 교육과정 해설(Ⅳ)-수학·과학·실과, 서울 대한교과서주식회사, 1999
이무근, 초등 실과교육의 새로운 패러다임 탐색, 한국실과교육학회지, 한국실과교육학회, 1998
윤인경, 제7차 실과 교육과정 각론 개정 연구, 한국교원대학교 실과 교육
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학교 교육과정 편성·운영의 실제
교육부(2001), 함께 만들어 가는 교육과정, 춘천 : 강원도교육청
교육인적자원부(2002), 교육과정 연구학교 운영자료, 서울 : 신영프림팅
김정권 외(1996), 특수 교육의 새로운 동향과 특수 교육 과정, 대구 대학교
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때문에 교육제도와 유리된 서비스 모델은 학교사회복지사업의 역할을 제한하고 제도의 개념 정립에도 역기능을 할 수 있다. 교육제도와 연관된 서비스 모델을 통해 학교사회복지 서비스 기능이 학교의 교육적 목적 달성에 필수적이라는 인
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대학 교양교육과정의 운영실태 분석과 개선 방향』, 한국고등교육학회 14권, 1호, 요약 , 2003.
박성수.『사립대학 재정운영의 합리화 방안에 관한 연구』,한국경상학회, 한국국민경제학회,11권, 1호, 요약, 2002.
김종서(배재대학교 법학부). 『
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학교교육과정, 서울 : 교육부
김정권(1997) / 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 서울 : 특수교육
마산성호초등학교(2000) / 학생중심 학교교육과정 편성·운영 연구, 교육부지정 교육과정 연구학교 연구보고서
황윤한(1997) / 21세기 교육대학교
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학교체육시설론, 보경 문화사
대통령령 제14920호(1996), 학교 시설·설비 기준령
박영숙(1998), 수준별 이동 수업을 위한 교과 교실형 교사 도입의 능성과 한계, 한국교육시설학회지, 5권 4호
신중식(1995), 교육시설행정론, 서울 : 한국교육행정학회
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학교 도덕과 교사용 지도서, 1996
- 남궁달화, 콜버그의 도덕교육론, 서울 철학과 현실 사, 1995
- 남궁달화, 인성교육의 개념과 방향, 교육월보, 1996
- 문천희, 초등학교 도덕과 교육과정의 개정 배경에 관한 연구, 석사학위 논문, 전북대학교, 1994
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학교현장에서 전 교사들을 대상으로 공유될 때 그 목표는 이루어질 것이라 생각된다.
참고문헌
ⅰ. 교육인적자원부(2003), 학교 성교육 활성화 방안 마련을 위한 세미나
ⅱ. 김정옥(1992), 학교성교육, 대구대학교 출판부
ⅲ. 서울특별시 교육청(
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서
* 대구대한특수교육학회(1995), 특수교육학회지·제16집·제2호
* 신용인(1994), 교육심리학 신강, 서울 동문사
* 여수대학교특수교육과(2002), 실습생 수업실습록
* 이나미·윤점룡(1989), 특수학급 운영의 효율화 방안, 서울 한국교육개발원
* 정창
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