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연세대학교 대학원 석사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 정의
Ⅲ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 성격
Ⅳ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 특징
Ⅴ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 원리
Ⅵ. WBI(웹
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연세대학교.
윤은종(2003). 청소년수련활동의 효과분석 : 활동만족도와 인식된 자기변화에 초점. 박사학위논문, 중앙대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 수련시설의 개념
2. 청소년 수련시설의 종류
1) 청소년수련관
2) 청소년수련
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연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
고미애, “Adlerian 집단상담 프로그램이 여중생의 열등감 극복과 사회적 관심 증대에 미치는 영향”, 여수대학교 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아들러의 이론
1) 아들러의 출생순위이
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연세대학교 대학원, 1985)
B. S. Childs, 「Myth And Reality In The Old Testament」(London: SCM Press, 1962)
김균진, “구약 성서의 역사 이해”, 「헤겔 철학과 현대 신학」(서울: 대한기독교출판사, 1983)
강성열, 「신학 이해Ⅴ」(호남신학대학 출판부, 1989)
B. W. A
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인문제에 관해서까지 개인 차원의 돌봄을 넘어서 사회경제적인 차원에도 참여시키는 등, 사회제도적인 관심이 필요할 것으로 생각한다.
참 고 문 헌
- 학위논문, 연세대학교대학원, 최양숙, <비동거가족경험 ‘기러기아빠’를 중심으로>
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사회연구회
이소희외(2004), 사회복지개론, 현학사
이소희 외(1998),「현대가족복지론」, 양서원
이영숙,박경란,전귀연(2004), 가족 문제와 복지
이영인(1984), “한국도시사회의 가족주의”, 연세대학교 대학원 석사학위논문.
장휘숙(1995), 가족심
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자기 자신의 가치를 보다 강하게 느낄 수 있게 해준다.
<참고문헌>
1. 사회복지조직 관리를 위한 임파워먼트 활용 제언, 최창무, 2003, 韓國福祉行政學會
2. 임파워먼트(Empowerment: Comcept, Theory and Practice), 윤방섭, 2001, 연세대학교 경영연구소&
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사회의 가족주의”- 연세대학교 대학원 석사학위논문.
12. 이효재(1983) / \'가족과 사회\' - 경문사.
13. 이정숙(2000) / 가족문제 - 교문사
14. 최경석 외(2001) / 한국 가족복지의 이해 - 인간과 복지
15. 최선화 외 4명(1999) / 사회문제와 사회복지 - 양
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자기통제
Ⅳ. 청소년흡연의 요인
1. 사회적 요인
2. 학교적 요인
3. 가정적 요인
4. 또래집단 요인
Ⅴ. 청소년흡연의 변화
Ⅵ. 청소년흡연의 비행
Ⅶ. 청소년흡연의 문제점
1. 개인?심리적 요인의 측면
2. 학교?가정적 요인의 측면
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자기주도 학습준비 및 학습동기가 학습 성취도에 미치는 영 향. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
네이버 블로그(2014). 이노에듀. http://cafe.naver.com/soohumking/5586. Ⅰ. e-learning의 개념
Ⅱ. e-learning 활용수업 제시방안.
Ⅲ. 원격교육의 개념
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