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정보통신망의 이론적 고찰
1. 초고속정보통신망이란
2. 초고속정보통신망의 개념정의 및 출현배경
3. 초고속정보통신망을 이용한 생산 및 서비스 시스템
4. 초고속정보통신망의 핵심요소 기술의 분류
1) ATM
2) CATV(Cable Television)
3) 통신망
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사회는 각종 통신기술과 정보처리기술의 눈부신 발달로 정보사회라는 새로운 변혁의 시대를 맞이하고 있으며 정치, 경제, 사회, 문화는 물론 우리의 의식 구조에까지 큰 변화를 가져오고 있다. 21세기에는 국가의 경쟁력이 그 국가의 정보력
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사회복지는 사회에 대한 복지이다. 시간이 흐름에 따라 사회는 변화하여 왔고, 그에 따라 복지의 모습도 달라져 왔다.
현대사회는 정보화가 계속되고 있고, 정보화의 속도는 점점 빨라지고 있다. 정보화 사회는 인간 활동이 정보통신기술이
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정보 사회와 행정』, 서울 : 한국방송통신대학교 출판부, 2001
김성조, 「기술적 접근 전략」, 『청소년 사이버 문화 종합 대책』, 서울 청소년 보호 위원 회, 2001
김영진, 「지식 정보화 시대의 윤리와 부작용」, 김태길 외, 『우리 시대의 윤리
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정보화 문제
5. 정보화 추진 조직의 문제
Ⅶ. 교육정보화의 현안 과제
1. 정보화 마인드 제고
2. PC 실습실 확충
3. 정보기술 교육과정 강화
4. 초?중등학교 전산직 배치
5. 정품 S/W 사용에 대한 대책
1) 정품 SW 구입비 지원
2) S/W 잠재고객
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사회, 2008.3
- 한국정보문화진흥원, 따뜻한 디지털 세상, 2005
- 안중호 양지윤, (디지털 시대의) 경영혁신과 정보기술, 2009.2
- 김장형· 안기중, 新정보통신과 컴퓨터, 2010 1. 유비쿼터스의 개념
2. 유비쿼터스의 정보통신 기술
3. 유비쿼터스
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정보문화 형성과 정보화의 역기능 방지를 위한 국제적인 대처방안이 조속히 마련되어야 한다. 물론 이와 관련된 모든 문제는 우리의 헌법규정과 헌법현실과의 상관관계에서 풀어야 할 것이며, 어떻게 하면 신기술의 발달이 우리의 민주적 기
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사회과학 교육연구, 한국교원대학교 사회과학교육연구소. 1995.
5. 손봉호·김해성. 「인성교육론」. 교육과학사, 1997. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화 사회와 인성교육의 새로운 경향
1. 인성교육의 개념 정립
2. 인성교육의 새로운 경향
Ⅲ. 인성
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SWOT 분석』, ETRI, 유비쿼터스 IT 전략연구 시리즈 04-01, 2004 1. 유비쿼터스 사회의 개념
2. 유비쿼터스 사회로의 패러다임 변화
3. 유비쿼터스 기술혁신의 방향과 활용
4. 유비쿼터스 사회의 발전단계와 특성
5. 결 론
참고문헌
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사회와 노동시장
Ⅶ. 지식기반사회의 시사점
1. 생산요소로서 지식의 가치증대이다
2. 지식기반사회는 산업사회의 패러다임을 지식기반사회의 패러다임으로 바꿀 것을 요구하고 있다
3. 교육의 개념이 ‘흐름(flow)’에서 ‘총량(stock)의
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