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과물을 지향하고 있다.
마. NNM
KPMG 피트 마윅 컨설팅에서 채택한 하버드 대학 교수인 놀런과 토턴이 설립
한 회사의 방법론으로 그 특징은 경영전략 입안과정 속에서 정보시스템을 만들어
내는 것이다.
보통 SIS라고 하면 일상적으로 이루어지
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목표 진술 / 65
12. 수행 평가 / 67
13. 학습 과제 지도 / 69
14. 기본 학습 훈련안 / 72
Ⅳ. 교과별 수업 모형 / 75
1. 국어과 수업 모형 / 78
2. 도덕과 수업 모형 / 85
3. 사회과 수업 모형 / 90
4. 수학과 수업 모형 / 96
5. 과학과 수업 모형 / 1
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과를 문장으로 기술하도록 함.
평 가
영역별 평가자 구분
다양한 평가 방법 활용
평가 준거 및 척도, 평가 관점 활용
평가 결과를 문장으로 기술하도록 함.
평가 상의 유의점 제시
교육과정 운영 평가의 실시와 결과 활용을 강조
초ㆍ중ㆍ고 분
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내용과 목표에 적합한 다양한 수업 모형을 활용하도록 하였다.
3. 교수·학습 자료 활용에 대하여 구체적으로 제시하였다
국어 교과의 성격과 특성을 반영하고, 각 영역이 균형 있게 다뤄지도록 하였다. 그리고 가급적 교육과정이 추구하는
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정보검색교육은 대학의 문헌정보 학과를 중심으로 다양하게 실시되고 있다. 정보검색관련 시험제도는 1985년부터 일본정 보과학기술협회가 실시하는 '데이터베이스 검색기술자 인정시험' 1급과 2급이 있다. 이 것은 온라인 데이터베이스 검색
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과 스웨덴의 여성정책 : 모성보호를 중심으로 / 여성과 사회 제5호
◎ 김미혜 외 / 양성평등이 보장되는 복지사회
◎ 김소영(1999) / 미래의 여성노동과 노동법의 과제 / 서울 ; 미래인력연구센터
◎ 김엘림(1996) / 여성발전기본법의 내용과 과제
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목표예 : Bloom의 교육목표 분류학의 분류목을 열거할 수 있다.
멘델의 주요 유전의 법칙을 말할 수 있다.
화학에서 주기율표가 사용되는 경우를 말할 수 있다. 교육과정 및 평가
*교육목표
A. 교육목표의 설정자원
B. 교육목표 진술방
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3.청소년 드롭인 센터의 기능
1) 예방적 기능
2) 치료적 기능
4.가출청소년을 위한 서비스 흐름도
5.청소년 드롭인 센터 이용현황
6.청소년 드롭인 센터 상담내용
7.드롭인 센터의 발전 방안, 앞으로의 보완성
Ⅲ.결론
*참고문헌*
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목표중심 평가와 소비자 중심 평가 장단점 비교
목표중심 평가
소비자 중심 평가
장점
논리적, 합리적 명확한 절차 제시, 쉽게 적용가능
명확한 평가 기준에 의한 평가
계열성 있는 절차는 교육과정과 평가간에 논리적 일관성 유지
정보나
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교육학, 교육과학사
김창걸·이규영(2006), 교육학 개론, 서울 : 형설출판사
백영균(2003), 교육방법 및 교육공학, 학지사
신교육의 이해, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의수업(구성주의학습이론)의 배경
Ⅲ. 구성주의수업(구성주의학습이론)
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