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학교 대학원 논문, 2008.
전혜연 외, 인터넷 중독 성향자의 전두엽 실행기능의 특징, 한국심리학회지, 2011.
최원희 외, 청소년 인터넷 중독에서의 내현적 자기애에 관한 연구, 소아청소년정신의학, 2011.
한국정보화진흥원, 한국형 인터넷 자가
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교육)의 목표
1. 총괄 목표
2. 하위 목표
Ⅳ. 도덕과학습(수업, 교육)의 접근방법
1. 내용 중심의 접근 방법(전통적 도덕 교육 방법)
2. 형식 중심의 접근 방법(현대의 도덕 교육 방법)
3. 동기 중심의 접근 방법
Ⅴ. 도덕과학습(수업, 교육)
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교육내용과 방법
저소득층 가정 부모들에게 자녀양육에 필요한 지식과 기술을 습득하도록 도와줌으로써 부모역할에 대한 자신감과 긍정적인 자아개념을 증진시키고, 유아들의 성장 발달에 지속적인 도움을 주는 것을 목표로 교육내용과 방
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목표 설정
3. 목표 달성을 위한 대안의 도출
(1) 목표 1 : 유해물 노출 방지
(2) 목표 2 : 사회적 관계 회복
(3) 목표 3 : 신체적 · 정신적으로 건강한 성장 유도
4. 선정된 대안의 평가
(1) 목표 1의 대안
(2) 목표 2의 대안
(3) 목표 3의 대안
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교육관리 및 교육과정 편제·운영체제. 문성사 1. 보건교육과정의 개념
2. 학교보건교육의 개념, 의의와 목표
1) 학교 보건교육의 개념
2) 학교 보건교육의 의의
3) 보건 교육의 목표
3. 보건교육의 내용체계
1) 교육부에서는 보건교육
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교육과정을 도입한 원인
2. 선택 중심 교육과정의 특성
(1) 선택 중심 교육과정의 구성
(2) 선택 중심 교육과정 실천에 있어서 역할의 분담
(3) 선택 중심 교육과정의 특징
3. 일반계 고등학교의 선택 중심 교육과정
(1) 일반계 고등
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내용과 성격에 맞는 역할을 부여하는 작업이 필요하다.
3. 창의적 재량활동
7차교육과정의 특징 중 하나는 재량활동을 확대신설해 특별활동과 더불어 교육과정의 한 영역으로 편제한 것이다. 초중고등학교 별로 차이가 있지만 특별활동시간
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교육과정에서 특별 활동의 영역 구분
2. 특별활동의 시간 배당
1) 초등학교
2) 중학교
3) 고등학교
Ⅴ. 특별활동의 편성과 운영절차
Ⅵ. 특별활동의 편성과 운영방법
1. 학년(급) 목표 설정
2. 교육 중점 설정
3. 지도 내용 선정
4. 지도
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학교 홈페이지(http://chungjusm.sc.kr/index.jsp?SCODE=S0000000523&mnu=)
- 김종인 외 3명(2003), 특수학교 이료용어의 개념 정립 및 체계화 연구, 교육정책연구 2003-일-9, 교육인적자원부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시각장애 교육과정의 필요성과 특징
2. 특
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고등학교 중국어 교과서의 문화적 내용분석, 성균관대학교 교육대학원 석사논문, 2002
【별표 Ⅰ】 의사소통 기능 예시문 생략
【별표 Ⅱ】 생략 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 중국어교과의 특성
1. 중국어교과의 성격
2. 중국어교과의 목표
3. 중
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