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과학과 심화보충교수학습자료(지도자료)
과학과 수준별 교육과정 운영을 위한 심화보충 교수-학습자료로는 여러 가지가 나와 있다. 여기서 초등학교 과학과 수준별 교육과정 운영시에 활용할 수 있는 심화보충 교수-학습자료를 중심으로 살
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교육연구
20. 서울대학교 학생생활연구소(1994). 1994학년도 신입생 실태조사.
21. 서울대학교 1996학년도 신입생의 일반특성과 심리특성 보고서
22. 이 재 창(1991). 대학생의 진로지도. 학생생활연구
23. 이 재 창(1994). 진로교육 발전방안 탐색에
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과 통합된 웹기반 온라인수업 학습자의 인식 및 학습유형 분석, 교육공학연구, 1999
◇ 이용숙, 수업방법, 서울 : 배영사, 1989
◇ 장신재, 의사소통능력 향상을 위한 영어 교수법-교실수업활동을 중심으로
◇ 허경철, 영재교육의 이론과 실제, 한
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과 동시에 학교에서의 도덕교육의 지도내용이 학생의 일상생활에 되살려지도록 할 필요가 있다. 또 가정이나 지역사회와의 공통이해를 높이고, 수업의 실시나 지역교재의 개발이나 활용 등에 보호자 및 지역의 사람들의 적극적인 참여나 노
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교육 지도 방안
아동과 청소년의 건전한 인성함양을 위해 가정의 역할, 특히 부모의 역할은 예나 지금이나 심대하다. 우리가 실생활에서 본 결과에서도 그렇게 나타나고 모든 사회화(社會化) 연구에서도 그것은 충분히 입증되고 있기 때문이
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방안
김준학·이진휘·이원묵, 지적재산권의 사업적 이용, 겸지사
안일태·윤기호(2005), IT의 사회·문화적 영향 연구, 21세기 한국 메가트렌드 시리즈 2 : 지식정보사회의 지적재산권과 경제정책, 정보통신정책연구원
오병일(1999), 정보통신분
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활용의 긍정적 발달 효과
◇ 컴퓨터 활용의 부정적 영향
3) 컴퓨터가 할 수 있는 일 알기
4) 아이들의 올바른 컴퓨터 사용 지도 요령
3. 아이들의 올바른 통신 교육을 위해 부모가 해야 할 일
1) 건전한 인터넷 활용을 위한 지도 요령
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교육연구원(1995), 진로교육 지도안 중학교 3학년
ⅴ. 이정근(1988), 진로지도의 실제, 성원사
ⅵ. 양평중학교(2001), 나의 꿈·나의 미래, 경기
ⅶ. 정경아(2001), 중학교의 진로의식 및 직업관지도 활성화 방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로교육(진로지도)
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통신시설의 확충 및 운영비 지원
교육용으로 제공되는 소프트웨어에는 한계가 있는 것 같다. 그러므로 인터넷을 통해 각종 정보를 검색하여 이를 교육에 활용할 수 있도록 정보통신시설의 확충과 운영비 지원이 필요하다.
5. 연수방법의 개선
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가정용 학습지는 각 주제가 끝난 후 가정으로 발송하여 부모가 지도할 수 있도록 함으로써, 학교와 가정간의 협력을 통해 효과적인 성교육이 이루어지도록 한다. 이때 부모의 실제적인 지도여부와 활용능력, 내용이나 지도방법에 관한 의견
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