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과 내용 취급
3-1)_각 학교에 있어서는 학생의 실태나 지역의 실정에 맞추어 학년마다의 목표를 적절하게 정하고 3학년 간을 통해서 영어의 목표의 실현을 도모하도록 할 것.
4. 기술가정
가정생활과 지역과의 관계에 관한 지도에 있어서는 지
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과 과제
1. 특수교육의 특성
2. 특수교육의 현재와 미래의 과제
Ⅳ. 특수교육의 향후 대책
1. 특수교육의 이론과 실제의 접목
2. 특수교육의 조기중재
3. 특수교육으로 학교로부터 성인생활로의 전환
4. 특수교육과 일반교육의 협력
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기초한 기존의 교육과정과의 차별화에 대한 내용이 없다.
또한 교육대상 선정과 확보에는 관심이 있으나 교육내용에 대한 모델을 제시한 프로그램이 없으며 국제 이해 교육 프로그램을 모방하고 있다. 다문화가정 학부모대상 한글교실과 정
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가정의 많은 아동과 청소년들이 언어나 문화적 차이로 인해 혹은 이주과정에 교육의 단절이 있어 학습에 어려움이 있음
- 학습 지원 서비스는 이들의 학교에서 적응을 도움으로써 학업성취를 향상시킬 뿐 아 니라 청소년기의 비행, 가족관계
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가정의 많은 아동과 청소년들이 언어나 문화적 차이로 인해 혹은 이주과정에 교육의 단절이 있어 학습에 어려움이 있음
- 학습 지원 서비스는 이들의 학교에서 적응을 도움으로써 학업성취를 향상시킬 뿐 아 니라 청소년기의 비행, 가족관계
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가정의 많은 아동과 청소년들이 언어나 문화적 차이로 인해 혹은 이주과정에 교육의 단절이 있어 학습에 어려움이 있음
- 학습 지원 서비스는 이들의 학교에서 적응을 도움으로써 학업성취를 향상시킬 뿐 아 니라 청소년기의 비행, 가족관계
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기 위한 방법
디자인
색상
소품
기타
Ⅳ. 참고자료
- 중학교 2학년 기술가정, 금성 출판사
- 중학교 2학년 기술가정, 천재교육
- 중학교 2학년 기술가정 교사용 수업 지도서, 천재교육
- 가정과 수업 이렇게 해보면 어떨까? 신상옥, 이수희 저,
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기 →자신의 감정을 살피고 상대방의 감정을 공감하기 →상대방의 요구에 몰두하고 이를 보다 넓은 배려 관계에서 고려하기 →상대방을 위해 자신이 할 수 있는 일을 찾아보고 이를 실천해보기
2. 가정 연계 모형(도덕과 학습만의 한계 인정-
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과 개선 방안 연구, 기본연구97-02, 한국직업능력개발원
염기성 외 30(2002) - 국가인적자원정책의 추진현황과 방향, 교육인적자원부
오헌석 외(2003) - 교육과 인적자원개발 : 국가인적자원개발을 위한 교육의 과제, 서울 : 한국교육개발원
우천식
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과실, 교육 불이행에 대한 처벌 강화
제 4장. 영유아보육법의 내용
1) 영유아보호법의 명시된 보육시설의 종류
2) 보육시설의 설치, 인가 및 운영
3) 보육시설의 설치기준
4) 보육시설의 운영
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