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유아 발달과 관련된 최근 사회적 이슈 – ADHD
3. ADHD의 원인
1) 유전
2) 뇌손상
3) 뇌의 화학물질의 이상
4) 가족환경에서의 위험요인
5) 아동의 기질과 부모의 양육방식
4. ADHD의 대안
1) 놀이치료
2) 사회기술훈련
3) 예술치료
(1) 미술
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장애아동들도 충분히 극복하고 이겨낼 수 있도록 장애유형(휠체어, 목발 등)을 고려하여 선정·배치
- 이어달리기용 바통은 손 사용이 부자유스러운 지체장애아가 있을 경우 목걸이나 팔찌 형태가 적합
(후략) 1. CAPA 프로그램과 ACC
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유아 교육. 대구대학교출판부 Ⅰ. 개념 및 정의
Ⅱ. 원인
Ⅲ. 분류 및 특성
Ⅳ. 지체부자유 유아의 지도
Ⅴ. 지체부자유아 교수-학습지도
Ⅵ. 지체부자유의 교육 프로그램
<참고
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프로그램[3~4]
(1) NPTP(New Parents as Teachers Project)프로그램
2)장애아동 부모교육 프로그램[4~5]
(1) 학교/기관 중심의 부모교육
(2) 가정 중심의 부모교육
3. 장애아동 부모교육의 프로그램[6]
장애유아 가족 지원 프로그램
4. 사례-안산시 장애
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장애유아의 발달과 교육』, 서울 : 창지사, 1995.
4. 이효자 안영진 외, 『특수아동교육』, 서울 : 정일, 1998. 1. 청각장애의 정의
가. 특수 교육 진흥법
나. 관점에 따른 정의
1) 생리학적 관점
2) 교육학적 관점
3) 청각장애 발생 시기의 문
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장애영유아들은 그들의 인지적,정서적,사회적,신ㅊ적 발달 특성 및 장애영유아들과의 상호작용 형태는 통합교육의 방향과 통합교육프로그램 성공 여부에 큰 영향을 미친다. 그리고 원장과 교사의 통합교육에 대한 자세, 경험, 지식, 기술 등
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장애학생들에게 구체적인 조작활동과 경험은 무엇보다 중요하다는 생각을 한다. 단순히 1,2,3,4의 수세기를 지도하는데 있어서도 구체물의 조작활동을 통하여 접근하고 흥미를 유발할 수 있는 창작놀이 프로그램을 구안하여 적용하여 지도할
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장애아동·청소년·성인 수영이 있다.
통합수영
장애인,일반인
장애인에 대한 편견 불식, 장애인의 사회성 함양 등을 위해 장애인과 일반인들이 함께 수영하는 프로그램이다.직장인·어머니·어린이·유아 수영 등이 있다.
프로그램명
이용대
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장애 학생은 비교적 낮은 단기기억능력과 주의집중력을 보였으나, 운동 기억 수행 동작을 활용한 프로그램이 적절히 실시하면 개인의 변화에 있어서 단기기억능력 및 주의집중력 모두 긍정적인 향상도를 보였다고 연구되었다.
운동 기억 수
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2. 투사
3. 합리화
4. 반동 형성
2) 형제자매에게 미치는 영향
(1) 부모의 방임
(2) 정서적 문제
(3) 육체적 고통
(4) 교육방법의 차이
(5) 놀이시 장애 형제자매를 돌봄
(6) 그 외의 문제
II. 장애아동의 가족지원 방법
* 참고문헌
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