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장애, 약물 오남용, 집단 따돌림 등에 대한 아동.청소년 우수 사업 사례집을 모은 `아동.청소년 정신건강 프로그램\'을 제작, 교육청과 보건소 등 500여 기관에 배포했다.
[KBS뉴스] [단신] 2006-08-03
<참고문헌>
문선화 외3. 한국사회와 아동
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장애, 약물 오남용, 집단 따돌림 등에 대한 아동.청소년 우수 사업 사례집을 모은 `아동.청소년 정신건강 프로그램\'을 제작, 교육청과 보건소 등 500여 기관에 배포했다.
[KBS뉴스] [단신] 2006-08-03
< 참고문헌 >
문선화 외3. 한국사회와 아동
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장애가 있는 아이에게 어떤식으로 교육을 해야하는지에 대해서는 아직까지 답이 없는 실태이다. 나는 전에 장애인보육시설에 봉사활동을 간 적이 있었는데 이 책을 읽으면서 그 때 갔던 봉사활동이 많은 도움이 되었던 것 같다. 책으로만 읽
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수업이 장애 아동의 행동 특성에 미친 영향은 흥미를 가장 많이 높여 주었고, 그 다음으로 주의집중력에 효과가 컸다.
2. 남은 과제
장애 아동이 컴퓨터 보조 수업을 잘 활용하기 위해 가장 시급한 점으로는 우선 많은 CAI 프로그램 확보, 장애
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요약 <심리검사결과(해당사례에 한하여), 상담과정 요약>
Ⅶ. 사례관리 목표, 전략 및 계획 - 장애아동과 가족전체로 구분하여 두 가지 작성
Ⅷ. 김 아동과 모 심리평가 결과 보고
Ⅸ. 세부프로그램 내용
Ⅹ. 추후평가방법 및 지속계입계획
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기술을 가르치는 것도 중요하다는 생각이 들었다.
마지막으로 자유시간에 정신지체 아동이 의미 없이 시간을 보내다 문제행동하는 경우도 많이 있는데 이를 위해 정신지체 아동에게 생산적인 놀이나 취미 흥미를 가르쳐 주거나 기르도록 하
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프로그램의질을 향상시켜야 하며, 효율적인 계획과 구성이 조직화 되어야 하고, 융통성이 있어야 한다.
III. 결론
앞으로 무엇보다 중요한 과제는 보육교사의 사회적 지위를 확립하고, 보육 교사스스로 자부심을 갖는 것 이며, 보육의 유형별,
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수업하면서 정 말 많은 것을 배우고 또 느꼈습니다... 제가 한 학기 동안 수업을 하면서 매주 토요일 에 \'아름다운 비행\'이라는 프로그램을 많이 시청하게 되었습니다... 주로 장애아동 에 대해서 나오는 프로그램인데... 그 프로그램을 통해
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프로그램을 진행했다. 아동들이 서로를 관찰하고 좋은 점을 찾아주는 활동으로, 실습생이 조를 나누고 진행을 총괄했다. 처음에는 어색해하던 아이들이 점점 자신과 친구의 장점을 이야기하며 분위기가 따뜻해졌고, 아동 간 긍정적 관계 형
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프로그램과 병행하여 급식이 제공된다.
* 참고문헌
- 강욱모 외(2002). 21세기 사회복지정책. 청목출판사
- 노인보건복지(2000). 국고보조사업안내
- 임춘식(1998). 노인복지연구. 창간호
- 최경석 · 송정부(1990). 현대노인복지정책
- 이가옥 외(1994).
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