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놀이상자의 뚜껑을 모두 닫고 아기에게 어느 칸 속에 동물이 숨어 있는지 찾아보게 한다.
우뇌영상 기억 놀이
준비물 : 12 2판, 동물 인형
1. 2 2판 위에 하나의 동물을 올려놓는다.
2. 아기에게 올려놓은 동물과 다른 동물 하나를 섞어서 준 후 어
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놀이를 계속한다.
(5) 생각해 볼 점
① 가장 재미있거나 특이한 동작을 따라해 본다.
② 2～3명이 함께 표현한다.
2. 우유 곽을 이용한 놀이 활동
1) 기억력 천재
(1) 주요경험：1～9까지의 수를 변별하며 기억력을 발달시킨다.
(2) 준 비 물：우유
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되고 사물로부터 의미를 분리하여 생각하기 시작한다. 즉, 그 아동은 이제 추상적 사고를 할 수 있게 된 것이다.
비고츠키에 따르면 놀이는 언어, 기억력, 사고력, 사회적 기술을 발달시키는 이점이 있다. 좀 더 높은 단계의 사고와 사회성 발
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놀이를 통해 촉진되고, 더 나아가 가상놀이를 통해 후의 창의성을 예견할 수 있다. 게다가 유아가 가상놀이에 광범위하게 참여하면 기억력, 언어발달, 인지적인 조망 능력이 향상된다.
셋째, 유아의 사회적 발달에 가장 많은 영향을 준다. 유
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놀이는 생활의 일부이다. 즉, 영유아들은 놀이를 통하여 배우고, 놀이를 통해 친구들을 사귀고, 놀이를 통하여 경험하며, 집중, 상상력, 자기표현, 이용 가능한 사실에 대한 기억력 등을 습득하게 된다. 따라서 놀이상황에서 교사는 영유아관
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놀이하는 과정에서 특정 친구를 찾아볼 수 있도록 제안하여 영아가 눈과 손을 협응 하여 뚜껑을 열고 닫으며 반복적으로 놀이할 수 있도록 지원해 주었다. 뚜껑을 닫은 상태에서 메모리 게임도 하면서 기억력을 떠올리며 친구를 찾기 놀이도
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