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다든가, 비행을 교정하려는 교육방법을 말하는데 이 선생님처럼 지나친 체벌은 민주교육에 어긋날 뿐만 아니라, 교육을 받는 사람의 자주성과 창의성·적극성이 상실하게 되고, 나아가서는 전근대적인 노예성을 초래하게 됩니다. 또 교사가
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에서 기억남는게 사고도치고, 혼도나고 이러면서 나름 재밌게 지내야하는데,
조금 잘못했다고 해서 격리시키면 , 그아이들의 추억은 그것만 남게 되겠지요..
회의에서 모두가 찬성하셨다고 햇는데, 교사들은 당연히 찬성 하는게 맞는 거구요.
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기억 속에 가장 부정적으로 남았던 5학년 때의 선생님은 초임으로써 자신도 적응해가는 입장에서 아이들 한명 한명을 다 고려하고 배려하기가 쉽지 않았을 것 같다. 또 초등학교는 교사 한명 당 아동의 비율이 상당이 높기 때문에 모든 아이
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교사론”, 창지사, 2013
- 조필수, “보육교사의 교직 윤리의식에 관한 연구”, 연세대, 2008
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학창시설에 기억에 남는 선생님의 예
2. 기억에 남는 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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, 고등학교 3년 동안 기억에 남는 작지만 저에게는 충격이 큰 사건으로 인해 기억에 남는 교사 세분이 계셨습니다.
이중 하나만 할까 하다 길어지더라도 세분의 기억이 우열을 못 가려 조금은 길겠지만 모두 기억을 나열하려 해봅니다.
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