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방향으로 변화하고 있다.
따라서 근로자들의 권리 의식 향상으로 더 이상 과거식의 지배, 복종적인 노사관계는 존재하기 어렵게 되었으며, 노사 관계 발전 방향을 대립이냐 협력이냐는 두 가지 선택가능성에 대해 우리나라의 기업과 노동조
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2. 초인지학습의 기본 가정
3. 초인지수업의 전략
협동학습
1. 협동학습의 개념
2. 협동학습의 효과
3. 열린교육에서의 협동학습 적용
창의성 교육
1. 창의성교육과 열린교육
2. 창의성의 의미
3. 창의성교육의 수준과 방향
맺음말
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2. 초인지학습의 기본 가정
3. 초인지수업의 전략
협동학습
1. 협동학습의 개념
2. 협동학습의 효과
3. 열린교육에서의 협동학습 적용
창의성 교육
1. 창의성교육과 열린교육
2. 창의성의 의미
3. 창의성교육의 수준과 방향
맺음말
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기본유형
(1)경기적 실업
(2)마찰적 실업
(3)구조적 실업
3.인플레이션의 사회적 비용
1)예상된 인플레이션의 경우
(1)피셔효과
(2)피셔효과의 한계
2)예상되지 못한 인플레이션의 경우
(1)소득재분배 효과
(2)장
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위한 접근방안
21. 콜맨(Coleman)의 보고서
22. 학력의 상승원인
23. 단선제와 복선제
24. 학교풍토의 유형
25. Dreeben의 학교의 기능(사회화의 담당자)
26. 지역사회학교(Olsen)
27. 인간자본론(=교육투자효율이론 ; Schultz & Becker)
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유형
Ⅲ.새로운 리더십 왜 필요한가.
1. 환경의 변화
2. 리더 역할 개념의 변화
Ⅳ. 리더십 패러다임의 변화
1. 기존의 리더십 패러다임
2. 미래형 리더십 패러다임
Ⅴ. 21세기 리더의 역할
1. 정치적 리더의 역할
2. 방향제시적 리더
3.
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기본적 의무
Ⅲ. 한국의 OECD 가입경위
1. 개방화·자유화를 하게 된 대내외적 배경
(1) 대내적 배경
(2) 대외적 배경
Ⅳ. 한국의 OECD 가입에 따른 영향
1. OECD 가입의 긍정적 효과
2. OECD 가입의 부정적 효과
Ⅴ. OECD 가입 6년
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의미는 모든 경제 활동을 시장, 즉 민간의 자율에 맡기며 정부는 관여하지 않는다는 것이다. 시장 경제의 기본 원리로는 사유 재산, 자유 경쟁, 영리 추구의 허용을 들 수 있다.
61. ④
62. ②
63. ④
64. ②
노동토지 → 자본 → 경영의 순으로 중
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측면
4) 기업적 측면
(1) 복지시설의 확충과 활용
(2) 기업복지의 확충측면
(3) 전문적인 산업상담원제도의 실시
5) 교육기회 확대측면
(1) 교육기회의 확대
(2) 근로청소년의 의식구조개선 교육측면
(3) 학교사회사업의적용
6. 결론
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구조적인 문제에 우리는 오히려 관심과 채찍을 가해 공영방송을 수정하고 보완, 발전해 나가는 방향에서 해결하려 해야 할 것이다.
즉, 한나라당이 가면을 쓰고 주장하는 진정한 방송개혁이란 전북대 신문방송학과 정용준교수의 주장처럼 소
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